【題目】青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是( 。
A. 青蛙必須在水中完成受精作用
B. 皮膚裸露,無鱗、羽毛、甲等覆蓋
C. 幼體生活在水中
D. 肺不發(fā)達,結構簡單,需皮膚輔助呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體腎臟結構的一部分,回答下列問題:
(1)尿的形成包括兩個過程:經過腎小球的_______作用形成原尿;經過腎小管的_______作用形成尿液。
(2)健康人的尿液和原尿相比,不含有_______。
(3)假如某人最近排尿頻繁,尿量突然增加,則發(fā)生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標號)
(4)圖中④和⑤里面流動的都是______血。
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【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟,請據圖回答問題。
(1)正確的實驗操作順序是 。(用數字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是 和 。
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結構,這個結構是 。
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產生,可能是圖 所示的操作作有不當之處造成的。(填序號)
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止 。
(6)人的口腔上度細胞結構同植物細胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。
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【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題。
(1)圖中A表示的是_____,圖B表示的是_____,圖中C表示的是_____,圖中D表示的是_____
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示_____的過程(填吸氣或呼氣)。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應下降,于是氣體就被_____,人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。
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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱…
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[4]_____的折射,物像形成于視覺感受器[ ]_____上,并最終在大腦_____形成了視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了[ ]_____內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺.考試結束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于_____反射.
(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是神經調節(jié)和_____調節(jié)協(xié)同作用的結果.
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【題目】圖表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關系,其中I代表整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合圖所示關系的是( )
A. Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ雙子葉植物
B. Ⅰ動物界 Ⅱ脊椎動物 Ⅲ無脊椎動物 Ⅳ魚類
C. Ⅰ反射 Ⅱ非條件反射 Ⅲ條件反射 Ⅳ談虎色變
D. Ⅰ大豆種子 Ⅱ子葉 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
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【題目】下圖為葉片橫切面結構圖,請據圖回答問題:
(1)不同植物的葉片內部結構基本相似,都是由[1、5]_________、[3]_______和[2、4]_________組成的。
(2)圖中的[2]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫_______;圖中的[4]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫_______。
(3)在葉片的[5]這一結構上有[6]_________,它是由成對的_________圍成的,在________條件下開放,是氣體交換和水分散失的門戶。
(4)將葉片制造的有機物輸送到其他部位的結構是位于[_________]中的________。
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【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)從圖中可看出,毛細血管壁的結構特點是_____。這樣的結構有利于血液與組織細胞之間進行_____。
(2)在圖中當血液流經組織細胞時,紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的_____釋放出來,供細胞利用,進行_____作用。
(3)從圖中可看出,從血液進入組織細胞的物質主要有_____(氣體) 和水等,從組織細胞到血液中的物質主要有_____(氣體) 和其他廢物,從而維持組織細胞內部環(huán)境相對_____,保證細胞正常生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的分類系統(tǒng)圖解,回答問題:
(1)虎和豹的不同點多,還是虎和貓的不同點多?為什么?________________________ 。
(2)在上述生物中,與人類親緣關系最近的是什么生物?______________。
(3)貓和狗共有的分類單位有哪些?______________________。
(4)請寫出豹隸屬的分類單位是 __________________________ 。
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