【題目】古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬起地球�！痹谶\(yùn)動(dòng)中,類似于支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 關(guān)節(jié) B. 骨骼肌 C. 骨 D. 神經(jīng)

【答案】A

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。因此，在運(yùn)動(dòng)中，類似于支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中的②細(xì)胞膜、③ ______ 、④ ______ 是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)．

（2）A圖中的① ______ 、⑤ ______ 和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．

（3）圖A是 ______ 細(xì)胞，圖B是 ______ 細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程

D. ①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化由隱性基因（a）控制，根據(jù)如圖的遺傳圖解回答問題：

（1）父親的基因型是________。

（2）父親能產(chǎn)生________種精子，母親能產(chǎn)生________種卵細(xì)胞，其基因型是________。（注意據(jù)題回答）

（3）這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩患白化病的可能性是________％。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，回答下列問題

（1）圖中①處所指的液體是指_______，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是__________，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是______________。

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是___________，這個(gè)過程是在____________中完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的描述中,不正確的是 ( )

A. 節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群 B. 身體和附肢都分節(jié)

C. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D. 身體分為頭部、胸部、腹部三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖展示青蛙的發(fā)育過程，其中省略號(hào)包含以下哪些變化？（ ）

①細(xì)胞生長(zhǎng) ②細(xì)胞分裂 ③細(xì)胞分化 ④細(xì)胞衰老．

A． ②③

B． ①②

C． ①②③

D． ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是

A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓

C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指一日三餐所提供的營(yíng)養(yǎng)必須滿足人體的生長(zhǎng)、發(fā)育和各種生理、體力活動(dòng)的需要。人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖；圖2曲線（X、Y、Z）分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)回答：

（1）圖1中①過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的_________（填字母），表示的物質(zhì)是麥芽糖，最終被分解為可吸收的a，a為_________，再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供能量。

（2）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_________（填字母），判斷依據(jù)是：器官C內(nèi)的消化液中有_________，可對(duì)其初步分解；從曲線X、Y、Z變化可知，消化的主要場(chǎng)所是D，D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞表面又有_________，大大增加了消化和吸收的面積。

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