【題目】最近紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)2》在中央電視臺(tái)熱播,片中記錄的是中國(guó)各地的美食、美味等內(nèi)容。那么下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能為人體生命活動(dòng)提供能量,被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是:
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B.水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪
C.維生素、糖類(lèi)、蛋白質(zhì) D.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1989年,我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的受精卵中,由這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú),生長(zhǎng)速度明顯加快了.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞中的基因有顯、隱性之分
B.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的
C.基因位于染色體上
D.生物的性狀是由基因控制的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)暴走成為青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚.下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官,圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與血液中的_____物質(zhì)相結(jié)合,被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有_____和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是______,被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為______,并釋放能量,為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過(guò)的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→_____脈→下腔靜脈→______→_____→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→_____→_____→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。保證了血液按一定方向在血管和心臟中流動(dòng)的結(jié)構(gòu)有靜脈瓣、____、____。
(4)運(yùn)動(dòng)能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[ ]_____和⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性,雙眼皮用大寫(xiě)英文字母D表示,單眼皮用小寫(xiě)英文字母d表示;蛐褪荄d的個(gè)體其表現(xiàn)型是( )
A. 單眼皮 B. 雙眼皮
C. 一只眼睛單眼皮,另一只眼睛雙眼皮 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用
B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘
C. 滴加碘液后,1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)
D. 滴加碘液后,2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位
B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡
D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥] 細(xì)胞質(zhì))
(1)圖(填“甲”或“乙”)表示的動(dòng)物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
(5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),光線較弱時(shí)應(yīng)該用( )
A.大光圈 平面鏡
B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈 平面鏡
D.小光圈 凹面
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