看下圖回答下列問(wèn)題：

魔方格

（1）組成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，除圖中畫出的陽(yáng)光外，還有______、______等．
（2）若在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺鳥，______將大量繁殖．最終導(dǎo)致______嚴(yán)重破壞．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的關(guān)系______．
答：（1）非生物部分指的是影響生物生存的非生物因素：陽(yáng)光、水、溫度等．
（2）如果大量捕殺鳥，昆蟲因天敵減少而數(shù)量增加，植物的數(shù)量會(huì)隨著昆蟲的增加而減少，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞．
 （3）本生態(tài)系統(tǒng)中植物被昆蟲吃了，而昆蟲又被鳥吃了．
故答案為：（1）水分；溫度
（2）昆蟲；生態(tài)系統(tǒng)
（3）捕食（吃與被吃）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

看下圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，除圖中畫出的陽(yáng)光外，還有
水分
水分
、
溫度
溫度
等．
（2）若在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺鳥，
昆蟲
昆蟲
將大量繁殖．最終導(dǎo)致
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
嚴(yán)重破壞．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的關(guān)系
吃與被吃
吃與被吃
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆安徽黃山黟縣初二上期聯(lián)考（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為植物的嫁接示意圖，看圖回答下列問(wèn)題：（每空1分，共10分）

（1）嫁接是綠色開(kāi)花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法之一，除此之外綠色開(kāi)花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法還有       、        等。

（2）如圖所示的嫁接法為        法；嫁接材料由       、       兩部分組成，前者的主要特性是               ，后者的主要特性是              。

（3）保證嫁接成活的關(guān)鍵是                                         。

（4）“味道好的優(yōu)質(zhì)桃和抗性強(qiáng)的山桃”這個(gè)嫁接組合中，作為接穗的是                  ，作為砧木的是                    。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省東港市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為桃花的基本結(jié)構(gòu)圖和植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：（每空1分，共12分）

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是        和        �；ǚ蹚幕ㄋ幹猩⒎懦鰜�(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫        

（2）花粉中的精子和胚珠里的        結(jié)合形成        的過(guò)程，叫受精。受精完成后，      發(fā)育成果實(shí)，      發(fā)育成種子，        發(fā)育成種子里的胚。

（3）菜豆種子的胚是由        （將來(lái)發(fā)育成新植物體的莖和葉）、        （將來(lái)發(fā)育成新植物體的根和莖連接部分）、        （將來(lái)發(fā)育成新植物體的根）、        （為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料）構(gòu)成。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

看下圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，除圖中畫出的陽(yáng)光外，還有______、______等．
（2）若在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺鳥，______將大量繁殖．最終導(dǎo)致______嚴(yán)重破壞．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的關(guān)系______．

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