Question

【題目】某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計了如下實驗方案：

第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1～3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。

第二步：第1位同學(xué)攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學(xué)攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。

第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。

（1）根據(jù)以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是_____________________。

（2）該探究實驗的變量是_______。在實驗的第二步中，設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是_____________________。

（3）該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù)，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域。

（4）圖乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量_______。

（5）該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認為這樣是否科學(xué)_______。

（6）該實驗小組的同學(xué)進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”結(jié)論，這一結(jié)論的得出源于把_______號實驗視為對照實驗。根據(jù)這一結(jié)論，保護環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？____________________________。

Answer 1

【答案】不同環(huán)境空氣中的塵埃粒子數(shù)量不一樣多（或一樣多） 環(huán)境 保證實驗變量唯一（或控制變量） 不一樣多 不科學(xué) 1、2 植樹造林、綠色出行

【解析】