【題目】下列關(guān)于血液的敘述，錯誤的是( )；

A. 血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成

B. 血漿中含水約90%左右

C. 血液是一種流動的組織

D. 血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

【答案】D

【解析】血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，A正確；血漿中含水約90%左右，B正確； 血液是一種流動的組織，C正確；成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前采用的生物分類系統(tǒng)的7個主要等級是、門、、目、科、屬和種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點是（ ）

A．都是單細(xì)胞生物 B．都只利用孢子繁殖后代

C．都具有成形細(xì)胞核 D．都利用現(xiàn)成的有機物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中正確的是（ ）

A. ③能吞噬入侵的病菌

B. ②能運輸養(yǎng)料和廢物

C. ①和③能用來做DNA親子鑒定

D. 輸血時血型不合④會凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示毛細(xì)血管示意圖，在以下關(guān)于毛細(xì)血管的敘述中，不正確的是（　　）

A. 若②為肺部毛細(xì)血管，則①是動脈，③內(nèi)流動脈血

B. 若①③內(nèi)流的都是動脈血，則②的作用是過濾

C. 若②為心肌內(nèi)毛細(xì)血管，則①可表示冠狀動脈，③最先流回心臟的左心房

D. 若②為小腸毛細(xì)血管，則③內(nèi)流靜脈血，氧氣減少，營養(yǎng)物質(zhì)含量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗回答有關(guān)動物行為的相關(guān)問題

（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。

（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復(fù)雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的_____決定的。

（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做

A. 空腔 B. 體腔 C. 內(nèi)腔 D. 消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗回答有關(guān)動物行為的相關(guān)問題

（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____。

（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多，這說明在一般情況下，動物越高等，_____越復(fù)雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的_____決定的。

（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，能夠分泌雌性激素的器官是( )；

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 卵巢 D. 陰道

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同步練習(xí)冊答案