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【題目】動脈是將血液送出心臟的血管，靜脈是將血液送回心臟的血管。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）。

A.避免產生氣泡 B.避免使細胞數(shù)目增多

C.避免使細胞數(shù)目減少 D.避免蓋玻片破碎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案。

（1）材料用具：略

（2）方法步驟：①在4 個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒；②在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上具有相同萌發(fā)能力的20粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作（瓶內的氧氣是充足的）。

（3）實驗結果預測（填“是”或“否”）：

（4）部分實驗結果的分析與結論：

① 根據2號瓶和 號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。

② 根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要 。

（5）討論：在上述裝置中放入20粒種子，而不是1粒種子，這樣做的原因是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（連云港）鯽魚適應水中生活．下列敘述中，屬于魚類特征的是（ ）

A．用鰓呼吸，鰭是主要的運動器官 B．心臟四腔，體溫恒定

C．骨骼較輕，氣囊起輔助呼吸作用 D．胎生哺乳，盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程，所以示子宮內的胎兒、臍帶和胎盤三個之間的關系，圖丙是某家族成員的遺傳關系圖譜。請識圖，分析并作答：

（1）在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。

（2）圖甲中的A器官是 ，B細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中[ ] 和③從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。

（3）圖丙中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的 （填序號）。若5、6都有酒窩，他們所生女兒B無酒窩，則B的基因組成為 （用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因）。

（4）自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，B的父母積極響應，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。

（5）若7、8是一對龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

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【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差曲線，下列敘述錯誤的是

A.在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B.B點是本次呼吸中吸氣結束的瞬間，此時肺內氣壓等于外界氣壓

C.在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D.C點是本次呼吸中呼氣結束的瞬間，此時肺內氣壓與外界大氣壓差為0

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【題目】下列有關染色體與DNA分子間關系的敘述，正確的是（　�。�

A. 不同生物的染色體不同，但DNA分子相同

B. DNA分子是染色體的主要組成成分

C. 染色體和DNA分子都是遺傳物質

D. 染色體的組成包括DNA分子和基因

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【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程，請根據圖回答：

①蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖？原因是什么________________________。

②家蠶的發(fā)育經過四個時期，正確的順序應該是__________________(填序號)。養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產量提高，應該設法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分，設置了如下圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請根據圖分析回答問題。

（1）要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行 作用而影響實驗結論。

（2）經過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 。

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產生的 。

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