【題目】“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”完成下面小題．

樹(shù)葉和桑椹屬于（　�。�

A. 組織B. 器官C. 系統(tǒng)D. 植物體

【答案】B

【解析】

綠色開(kāi)花植物體有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官。

綠色開(kāi)花植物體有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，樹(shù)葉是植物體的葉，桑葚是桑樹(shù)的一整個(gè)花序結(jié)出的復(fù)果，是許多果實(shí)組成的果序，每顆果實(shí)里都有一粒種子。因此，樹(shù)葉和桑椹都屬于綠色開(kāi)花植物的器官。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標(biāo)本，他將這些植物，做了如下分類(lèi)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按上述分類(lèi)表解逐一分類(lèi)，寫(xiě)出上表中③、⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng)：③________，⑥________．

（2）上述六種植物中，________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)植物類(lèi)群）的葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

（3）油松和向日葵最主要的區(qū)別是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,并繪出如圖所示食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析:

(1)在這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是___________（寫(xiě)一種即可）。

(2)生物之間通過(guò)__的關(guān)系,構(gòu)成食物鏈,各條食物鏈之間互相交錯(cuò)形成了復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，稱(chēng)之為___。

(3)土壤中腐生的細(xì)菌和真菌也來(lái)湊熱鬧,它們能將失去生命的生物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功不可沒(méi),被稱(chēng)為________者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[ ]_______和[ ]__________。

（2）起保護(hù)作用的是[ ]_______________________。

（3）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，使鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)育過(guò)程完全擺脫了__________________________的限制。

（4）鳥(niǎo)卵中有未受精卵和受精卵，其中_________ 能夠發(fā)育成小鳥(niǎo)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞卵中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵白 B. 胚盤(pán) C. 系帶 D. 氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片制作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）臨時(shí)裝片制作過(guò)程正確的操作順序是：__．

（2）圖中②的操作應(yīng)先讓蓋玻片一端接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生__．

（3）從植物葉片上切取一個(gè)薄片制成的臨時(shí)玻片標(biāo)本叫__；取一滴血液經(jīng)過(guò)涂抹制成的臨時(shí)玻片標(biāo)本叫__．

（4）可以用于染色液體有___等，染色時(shí)先在蓋玻片一端滴加染液，另一端要用__吸引．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小杰在進(jìn)行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．

（1）切洋蔥時(shí)，小杰會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的________中．

（2）小杰從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫________，常用的玻片標(biāo)本還有________和________．

（3）在使用顯微鏡觀察時(shí)，小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是________．在每一個(gè)近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)中，都有一個(gè)被染成深黃色的球狀物，這是________．還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周?chē)泻谌Φ慕Y(jié)構(gòu)，它們是________．

（4）所有植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括________、________、________和________．

（5）小杰在觀察時(shí)使用的顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，這些細(xì)胞被放大了________倍，所看到的細(xì)胞像的位置和在載玻片上的位置是________的（填“相同”或“相反”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需要經(jīng)過(guò)消化就能在消化道內(nèi)直接被吸收的一組是（　�。�
A.蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
B.糖類(lèi)和水
C.維生素和無(wú)機(jī)鹽
D.脂肪和維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華鱘是我國(guó)特產(chǎn)魚(yú)類(lèi)，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。中華鱘于海洋中覓食成長(zhǎng)，在江河中成熟產(chǎn)卵；幼鱘孵化生長(zhǎng)至體長(zhǎng)約30cm后由長(zhǎng)江口淺水灘涂入海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕，利用生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚(yú)苗是保護(hù)這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態(tài)池中碳元素的部分轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)分析回答：

(1)作為生活在水中的魚(yú)類(lèi)，中華鱘與其他魚(yú)類(lèi)具有相同的適于水生的特征，比如用____呼吸。

(2)圖中，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，中華鱘屬于________，從動(dòng)物的食性來(lái)看：中華鱘屬于_____________動(dòng)物，花鰱屬于_____________動(dòng)物。

(3)圖中的所有生物，共同組成了由多條食物鏈構(gòu)成的__________。仔細(xì)觀察圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有__________條食物鏈，你寫(xiě)出其中的一條最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________。

(4)目前建立生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚(yú)苗，屬于對(duì)瀕危物種易出原地后進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，請(qǐng)你為中華鱘的保護(hù)提出其他合理建議：_______________________。

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