【題目】藻類植物與人類的關(guān)系非常密切，下列不屬于藻類植物作用的是（　�。�
A.提供氧氣
B.保持水土、涵養(yǎng)水源
C.提取工業(yè)原料
D.凈化污水

【答案】B
【解析】A、藻類植物能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，故A正確；
B、藻類植物大都生活在水中，起不到保持水土、涵養(yǎng)水源的作用，故B錯誤；
C、從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用．故C正確；
D、藻類植物與人類生活有密切關(guān)系，可以提供氧氣、提取工業(yè)原料、食用和凈化污水等，故D正確．
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有收縮、舒張功能的組織是（　�。�
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人和高等動物關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)中，①是______，③是______。

（2）骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動中的作用，可以用一句話概述，就是：_____收縮，牽動骨繞著______活動，產(chǎn)生運(yùn)動。

（3）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是[____]________，也能緩沖震動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察到河蚌外部具有堅(jiān)硬的貝殼，貝殼的形成主要依靠（　�。�
A.外套膜的分泌物
B.珍珠層的不斷增厚
C.斧足不斷運(yùn)動
D.水中某些物質(zhì)在體表的沉積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻喜歡吃各種木頭，生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能產(chǎn)生分解木質(zhì)纖維的酶，將木質(zhì)纖維分解，供白蟻當(dāng)作養(yǎng)料吸收，同時鞭毛蟲也從中得到養(yǎng)料．白蟻和鞭毛蟲之間的關(guān)系是（　　）
A.寄生關(guān)系
B.共生關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物屬于裸子植物的是（ ）

A．玉米 B．銀杏 C．水稻 D．花生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動物的描述，錯誤的是（　�。�
A.腔腸動物是有口有肛門動物
B.珊瑚蟲、海葵、海蜇都是腔腸動物
C.腔腸動物有口無肛門、食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖回答問題．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（2）從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，蛙與昆蟲的關(guān)系屬于_____．

（3）如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是_____．

（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染．針對這一現(xiàn)象，興趣小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”（一種塑料薄膜的替代品），這種膜在土壤中1～2個月就會分解掉，或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣．那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣，或者分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（5）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少，原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售．你認(rèn)為這對該生態(tài)系統(tǒng)有何影響？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病患者用胰島素來治療，最好用注射，如果病情較輕，可口服。（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案