【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題

(1)胎兒在母體的③____里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②____由①____從母體獲得。

(2)人體的胚胎發(fā)育是從____分裂開始的。

(3)胚胎發(fā)育到第____周末,已露出人的雛形,從此時(shí)起直到出生前的胚胎叫作胎兒。

【答案】 子宮 臍帶 胎盤 受精卵 8

【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒---開始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過臍帶、胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周,胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出,這個(gè)過程叫分娩。

(1)胎兒在母體的③子宮里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②臍帶由①胎盤從母體獲得。

(2)人體的胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始的。

(3)胚胎發(fā)育到第8周末,已露出人的雛形,從此時(shí)起直到出生前的胚胎叫作胎兒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多人感染和死亡,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家把8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如下圖所示。請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:

(1)如圖實(shí)驗(yàn)過程中,①應(yīng)填寫________;②應(yīng)填寫______________

(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是________。

(3)B組恒河猴注射埃博拉疫苗后存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________,這種免疫屬于________。

A.非特異性免疫 B.特異性免疫

(4)如圖實(shí)驗(yàn)中,若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法,再觀察接種________埃博拉疫苗后,恒河猴患病的情況。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生命活動(dòng)示意圖,據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖中①表示的生理過程是_____。若進(jìn)入A的是主要的能源物質(zhì)是淀粉,則能消化該物質(zhì)的器官有_____

(2)圖中②過程是_______;過程③是通過______來實(shí)現(xiàn)的。

(3)若圖中C表示泌尿系統(tǒng),則形成物質(zhì)X需經(jīng)過的兩個(gè)主要的生理過程是:[_____]______;[_____]______。

(4)若a、b表示兩種不同的物質(zhì),則人體血液內(nèi)的_______運(yùn)輸物質(zhì)a,與心臟相連的血管中含有b豐富的血管是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把兩塊大小相同的蘿卜條,一塊放在清水中,一塊放在20%的鹽水中,2小時(shí)后,取出并擦干水分,放在天平上稱量。結(jié)果是( )

A. 清水中的蘿卜條重 B. 鹽水中的蘿卜條重

C. 兩塊蘿卜條一樣重 D. 無法判斷哪個(gè)重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是 ( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 淋巴細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏日中午12時(shí),由于陽光過強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,造成光合作用速率下降,原因是( )

A.吸收不到氧氣 B.吸收不到二氧化碳

C.吸收不到水 D.釋放不了氧氣

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【題目】糖尿病是影響人類健康的一大殺手?茖W(xué)家研究各種方法,欲從根本上徹底治療糖尿病。李明同學(xué)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識,提出了用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)胰島素治療糖尿病的方法,其設(shè)想如下圖所示,請分析并回答下列問題:

(1)大腸桿菌具有繁殖速度快、易獲得、成本低等優(yōu)點(diǎn),大腸桿菌的繁殖方式是______。

(2)人的胰島素基因與細(xì)菌的環(huán)狀DNA能夠拼接,說明_________。

(3)轉(zhuǎn)基因生物與組織培養(yǎng)繁育的生物相比,突出的特點(diǎn)是________

(4)李明同學(xué)還和興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)了測試胰島素功效的實(shí)驗(yàn)方案:

a.選擇大小、生長狀況相似的健康雄性小鼠若干只,平均分成三組;

b.甲組小鼠切除胰腺;乙組小鼠結(jié)扎胰導(dǎo)管,胰島細(xì)胞具有正常活性;丙組小鼠不作處理。將小鼠飼養(yǎng)在條件適宜的環(huán)境中。測量三組小鼠血糖的變化并記錄。

c.再將甲組小鼠平均分成A、B兩組,A組小鼠定時(shí)注射相當(dāng)于正常小鼠分泌量的胰島素。B組小鼠定時(shí)口服等量胰島素。測量兩組小鼠血糖的變化并記錄。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析并回答:

①經(jīng)過實(shí)驗(yàn)步驟b后,三組小鼠中血糖正常的是_____________會(huì)出現(xiàn)糖尿。

②設(shè)置丙組小鼠的目的是________。

③通過實(shí)驗(yàn)步驟c,可以得出什么結(jié)論?________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件。下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是(

A.煮熟的種子 B.被蟲子咬掉胚的種子

C.正處于休眠的種子 D.保存完好的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組對一個(gè)烏魚塘進(jìn)行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚捕食泥鰍,其余以此類推)。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

河蚌

泥鰍

水蚤

(1)表格內(nèi)容沒有完全呈現(xiàn)烏魚塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成,缺少的成分為________________________

(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。

(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。

(4)若泥鰍被人大量捕食,則一定時(shí)間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化,水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降),由此可見該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,其__________能力較弱。

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