【題目】下列變異中,屬于可遺傳變異的是

A經(jīng)常練習舉重的人胸肌發(fā)達 B一對正常夫婦生育白化病女兒

C長在暗處的玉米矮小 D肥水充足處的大豆植株高大

【答案】B

【解析】

試題分析:可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異。一對正常夫婦生育白化病女兒,是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯誤的是( 。

A. 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)

B. 綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量

C. 綠色植物維持大氣中的碳--氧平衡

D. 綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度,減少降水量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少游泳時的______。

(2)填寫圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱。 ①_____,②_____,③______,④_____,⑤______。

(3)魚游泳時候,主要靠身體的軀干部和_________的左右擺動擊打水流產(chǎn)生前進的動力,其他魚鰭起輔助作用。魚在運動時,______________、和________都有維持魚體平衡的作用。

(4)_______有決定運動方向的作用。

(5)魚之所以能夠在水中生活的兩個特點是:_______,_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請根據(jù)圖回答:

(1)淀粉最終在消化管的__處被消化為[①]__,并進入血液.

(2)[②]來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進入血液,并與紅細胞中的__結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處.

(3)組織細胞產(chǎn)生的[③]進入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__血.

(4)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸,流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]__,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究光對大豆生長的影響,某生物小組設(shè)計了如下實驗:在甲、乙兩個花盆中分別種下相同數(shù)量的大豆苗,實驗條件設(shè)計如下表,在實驗設(shè)計中有一處錯誤,應(yīng)該改為

花盆

溫度

光亮處

20℃

充足

黑暗處

20℃

不充足

A. 乙花盆放到光亮處 B. 甲花盆放到黑暗處

C. 甲花盆的溫度高于20℃ D. 乙花盆澆充足的水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進行觀察的時候,被觀察材料必須是

A薄而透明的 B新的 C干燥的 D完整的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)如果這是一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要添加的成分是__________,這個生態(tài)系統(tǒng)中最重要的生物成分是__________。

(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥DDT污染,體內(nèi)積累DDT最多的生物是__________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會__________,但食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,植被得以恢復,生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種__________能力,維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換的場所( 。

A. B.

C. 氣管 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有_______,屬于脊椎動物的有_______

(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有。

(3)動物E特有的生殖發(fā)育方式是________________________。

(4)從進化角度看,通過A與B、D與E的比較,可以說明生物進化是從__的過程。

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