【題目】一個池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是（ ）
A.浮游生物
B.水蚤
C.魚
D.魚鷹

【答案】D
【解析】答：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，魚鷹營養(yǎng)級最高，則它的體內(nèi)農(nóng)藥含量最多．
故此題答案為：D
此題考查生物富集作用，在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖，圖二是植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）請寫出小明正確的操作順序______。

（2）如果是觀察口腔上皮細胞，D中滴生理鹽水，目的是______。

（3）圖E所滴的液體是______。

（4）切洋蔥時，經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì)，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中（）______中流出來的。

（5）細胞呈紫色的性狀能代代遺傳，與圖二中的（）______有關(guān)。在顯微鏡下觀察時它的顏色比其它結(jié)構(gòu)的顏色要______。

（6）與動物細胞相比，植物細胞有______。具有保護和支持細胞的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）骨骼肌依靠圖中[]_____附著在骨上，其生理學(xué)特性是_____，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌應(yīng)屬于_____層次。

（2）關(guān)節(jié)是由_____（填寫序號）三部分構(gòu)成。

（3）在你立定跳遠的過程中，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（4）當你直臂提一重物平穩(wěn)前進時，9、10所處的狀態(tài)分別是_____。

（5）如圖是學(xué)生制作的肌肉牽拉骨運動的模型，合理的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把大米種在環(huán)境適宜的土壤中卻沒有萌發(fā)的原因是（　　）
A.溫度、水分不適宜
B.水稻不能用種子來繁殖
C.沒有胚乳
D.沒有胚或者胚不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一條食物鏈，請回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含_________部分和_________部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，草屬于________，動物屬于___________，草原中存在的細菌、真菌屬于___________。（生產(chǎn)者、消費者、分解者）

（3）畫出圖中任意一條食物鏈____________________________。

（4）圖中有毒物質(zhì)積累最多的是生物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小兵感冒了，咽部發(fā)炎沒有及時治療，卻引起了中耳炎，這是因為病菌侵染到中耳。通過的途徑是（ ）

A. 外耳道 B. 咽鼓管 C. 喉 D. 耳廓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡構(gòu)造示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）若顯微鏡觀察時周圍環(huán)境的光線較強，應(yīng)選用⑦的_________（填“平面鏡”或“凹面鏡”）。

（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和_________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖類似于上圖中的______（填“甲”或“乙”）。

（4）兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_______；乙圖中沒有結(jié)構(gòu)③，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是_______。

（5）細胞結(jié)構(gòu)中，[______]_________是細胞生命活動的控制中心。（方括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱，下同）

（6）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，已經(jīng)找到觀察物，如果要使看到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)能為人體細胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時帶走二氧化碳和含氮廢物等。圖是人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D代表血液循環(huán)途經(jīng)的四個器官。請回答：

（1）人體細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧分別由血液中的血漿和___運輸，血液循環(huán)的動力器官是_。

（2）流經(jīng)[__________]器官的途徑屬于肺循環(huán)。經(jīng)過該器官后，血液中_和含氮廢物等增多。

（3）若血液流經(jīng)C時，氨基酸明顯增多，則C是_；若A代表大腦，血液流經(jīng)A后，把組織細胞產(chǎn)生的_______運輸?shù)紻，隨后排出體外，則D可能是_。人體的血液循環(huán)過程中發(fā)生的物質(zhì)變化維持了細胞生活環(huán)境的相對穩(wěn)定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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同步練習(xí)冊答案