(2011?南京)下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用
呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
C
C

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷      B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓      D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動(dòng)物中的
大熊貓
大熊貓
進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是
蚯蚓
蚯蚓
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及魚適應(yīng)水中生活的特征、動(dòng)物的分類以及自然保護(hù)區(qū)等知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)、魚適應(yīng)水中生活有兩個(gè)最重要的特點(diǎn):一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧.二是能用鰭游泳,來取食和避敵.
(2)、動(dòng)物的進(jìn)化是由無脊椎動(dòng)物進(jìn)化成脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→
原始鳥類
原始哺乳類
.蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物,鯽魚屬于魚類,揚(yáng)子鱷屬于爬行類,大熊貓屬于哺乳類,因此,按照由低等到高等的順序排列是:蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓.
(3)、為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,其中建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,如為保護(hù)大熊貓建立了四川省臥龍自然保護(hù)區(qū).
(4)、根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)無脊柱,蚯蚓的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
故答案為:(1)鰓
(2)C
(3)大熊貓
(4)蚯蚓.
點(diǎn)評:此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).下表為某科研人員對4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
種類
數(shù)量
生態(tài)系統(tǒng)
物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9
A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
C 150 250 100 800 40 30 50 20 1
D 300 200 0 0 0 0 0 50 50

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南京)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖所示.置于陽光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請分析回答:

(1)將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是
把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用
對照
對照

(3)圖乙中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是
B
B

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲中
未遮光
未遮光
部分,由此說明綠葉在光下制造淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

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  • 成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.5
    合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
    氧氣
    氧氣
    含量比呼出氣體中的高.
    (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

    (3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳

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