【題目】以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段,待到結(jié)果時(shí),莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)( )
A.黑棗
B.柿子
C.既有黑棗又有柿子
D.不能確定

【答案】B
【解析】解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知用柿的芽作接穗,成功嫁接到黑棗的植株(砧木)上,該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣,即:與柿子一樣.
故選:B.
嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題:

1)從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因?yàn)?/span>________(填顯性或隱性)。

2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為_______

3)通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)基因型為:________。

4)如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個(gè)生來就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)?________。

5)根據(jù)國家的二胎政策,5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大?___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列廢物從人體內(nèi)排出,不能稱為排泄的是(  )
A.二氧化碳
B.水
C.糞便
D.尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎形似 , 新鮮腎呈現(xiàn)色,表面光滑,手感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些微小生物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于原核生物的是圖_____。在不良環(huán)境下,這類生物的細(xì)胞壁增厚,形成_____。

(2)侵入人體后可能會(huì)導(dǎo)致人體患破傷風(fēng)疾病的是[_________,高致病性禽流感是由[_________侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(3)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有______。A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。

(4)D屬于真菌,可以生產(chǎn)青霉素,挽救了無數(shù)人的生命,通過_____繁殖后代。

(5)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,我們常?吹接械娜嗽诼爠e人說話時(shí),把手掌托在耳郭后邊,這樣會(huì)聽得更清楚些,這樣做是協(xié)助耳郭( 。
A.擴(kuò)大聲波
B.收集聲波
C.傳遞聲波
D.感受聲波

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《水滸傳》中對(duì)武大郎外形特征的典型描寫是“三寸丁”,他可能在( 。
A.幼年時(shí),甲狀腺激素分泌不足
B.幼年時(shí),生長激素分泌不足
C.成年時(shí),生長激素分泌不足
D.成年時(shí),胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青年人患糖尿病,用胰島素治療時(shí),必須注射,口服無效.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)作的產(chǎn)生是骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合的結(jié)果,請(qǐng)看圖填空。

1)填出圖甲中標(biāo)號(hào)所表示的名稱:[]_____,[]_____。

2)跳繩時(shí)在關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦的是_____

3)骨骼肌中較粗的部分叫_____,它受刺激時(shí)具有_____特性。

4)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),圖乙中的[__]_____收縮,[__]_____舒張。

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同步練習(xí)冊(cè)答案