【題目】看圖操作步驟示意圖

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的________方式，屬于________生殖。

（2）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A ________B ________

（3）假如A是水蜜桃的枝條，B是毛桃，進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)使A和B的________緊密結(jié)合，以確保其成活。那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為________。

【答案】 嫁接 無(wú)性 接穗 砧木 形成層 水蜜桃

【解析】（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。從圖中可以判斷出，屬于嫁接。由圖可知嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖。
（2）嫁接時(shí)，接上去的部分為接穗，被接的植物是砧木，用枝條作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接，因此圖中A屬于接穗，B屬于砧木。
（3）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得A接穗和B砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。因此嫁接成活的果樹(shù)，其所結(jié)果實(shí)的性狀跟選用接穗的相同，即結(jié)水蜜桃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一個(gè)火燒夾肉，一杯鮮牛奶、一份蔬菜水果沙拉。下圖是消化系統(tǒng)組成模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）這些食物及其殘?jiān)M(jìn)、出人體的正確順序是（請(qǐng)用序號(hào)和→（箭頭）依次表示出）：_________________________。

（2）小茗父親身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生在其消化管的某一部位抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻己被初步消化，那么該部位應(yīng)該是___________（填序號(hào)）。

（3）經(jīng)診斷小茗的父親得了膽囊炎，你覺(jué)得小茗同學(xué)把這份早餐做怎樣的調(diào)整才適合父親吃？____________________

（4）某嚴(yán)重腸梗阻患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術(shù)后其消化功能仍正常。這是因?yàn)?分泌的_______能消化食物中的蛋白質(zhì)、脂肪和___________。

（5）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________（填序號(hào)），它是消化管中最____的器官。

用放大鏡觀察雞的小腸，可以看見(jiàn)小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面的許多細(xì)小的突起是___________。用顯微鏡進(jìn)一步觀察，可見(jiàn)這些細(xì)小的突起內(nèi)部分布著___________和毛細(xì)淋巴管。這些都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（6）食品安全關(guān)系到所有人的健康。下列認(rèn)識(shí)和做法中，存在食品安全風(fēng)險(xiǎn)的是_______。

A.食品安全應(yīng)該貫穿在生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等全過(guò)程

B.食品加工銷(xiāo)售者應(yīng)按照《食品安全法》中規(guī)定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加工經(jīng)營(yíng)

C.食品添加劑可以改善食品的品質(zhì)，可以多多使用

D.盡量購(gòu)買(mǎi)帶有“QS”（質(zhì)量安全）標(biāo)志的產(chǎn)品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樹(shù)木叢生，百年豐茂”形象地描述了生物圖中綠色植物的繁盛景象，在下列行星色色的植物中有根、莖、葉分化，并出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的一組植物是（ ）

A．小球藻 地錢(qián) 滿江紅 B．葫蘆蘚 腎蕨 油松

C．桫欏 紅豆水稻 D．衣藻 蘇鐵 牡丹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研團(tuán)隊(duì)將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲(chóng)棉。取抗蟲(chóng)棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育，如圖所示。下列敘述不正確的是（　　）

A. 抗蟲(chóng)棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 如圖所示繁育過(guò)程屬于無(wú)性生殖

C. 該方法可快速獲得多種變異類(lèi)型

D. 該過(guò)程包括細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織（ ）

A. 結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、神經(jīng)組織

C. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 D. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一。但是，我國(guó)的生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅。其中，水體污染是造成威脅的原因之一。研究小組通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)的很多河流中都能檢岀較高濃度的除草劑，如：西瑪津、撲草凈等。下面是研究小組利用青蛙開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)：

I：配制濃度為0.1微克/升、1微克/升、10微克/升和100微克/升的西瑪津溶液。

Ⅱ：挑選生長(zhǎng)18天的蝌蚪720只平均分組，分別放入玻璃缸中進(jìn)行培養(yǎng)，每2天換水1次。

Ⅲ：實(shí)驗(yàn)期間，每天觀察蝌蚪的形態(tài)改變和健康狀況，取出死亡和瀕死的蝌蚪。

Ⅳ：匯總數(shù)據(jù)如圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究小組探究的問(wèn)題是____？

（2）圖1結(jié)果顯示，西瑪津濃度超過(guò)10微克/升時(shí)，青蛙死亡率____。根據(jù)圖2推斷，高濃度西瑪津通過(guò)對(duì)青蛙后腿發(fā)育的影響，從而____（縮短/延長(zhǎng)）蝌蚪的變態(tài)發(fā)育時(shí)間。

（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：____。

（4）除了以上實(shí)驗(yàn)中涉及的因素外，你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)造成生物多樣性銳減？____。目前，保護(hù)生物多樣性的根本措施是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小

B．調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)物像的大小

C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰

D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的是靜脈血．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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