自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施


  1. A.
    勤洗手，注意個人衛(wèi)生
  2. B.
    室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
  3. C.
    在人群集中的地方戴口罩
  4. D.
    將患者進(jìn)行隔離治療
D
患者屬于能夠散播病原體的傳染源，將傳染源隔離進(jìn)行治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?武漢）自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢．為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題十《健康的生活》 題型：選擇題

自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（   ）

A．勤洗手，注意個人衛(wèi)生

B．室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒

C．在人群集中的地方戴口罩

D．將患者進(jìn)行隔離治療

 

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科目：初中生物 來源：《3.6.2 傳染病及其預(yù)防》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢．為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（ ）
A．勤洗手，注意個人衛(wèi)生
B．室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C．在人群集中的地方戴口罩
D．將患者進(jìn)行隔離治療

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科目：初中生物 來源：《3.6 免疫與健康》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢．為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（ ）
A．勤洗手，注意個人衛(wèi)生
B．室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C．在人群集中的地方戴口罩
D．將患者進(jìn)行隔離治療

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科目：初中生物 來源：2011年初中會考生物模擬試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢．為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（ ）
A．勤洗手，注意個人衛(wèi)生
B．室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C．在人群集中的地方戴口罩
D．將患者進(jìn)行隔離治療

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