【題目】“十月懷胎”孕育新生命的過(guò)程對(duì)父母來(lái)說(shuō)極其不易,我們?cè)诟屑じ改傅耐瑫r(shí),更應(yīng)珍視自己的生命。胚胎在子宮中發(fā)育約需多少天 ( )
A. 60 B. 180 C. 280 D. 560
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的受精方式與胚胎發(fā)育方式分別為
A.體內(nèi)受精、卵生 B.體外受精、胎生
C.體內(nèi)受精、胎生 D.體外受精、卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征,這一特征不包括( )
A. 由細(xì)胞組成
B. 能進(jìn)行光合作用
C. 有根、莖、葉的分化
D. 不能用種子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,其中①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會(huì)發(fā)育成種子中的__________,在種子的外面常有__________包被。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、_______和______三個(gè)階段,這種發(fā)育屬于_________。
(3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過(guò)程中,要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期,請(qǐng)寫(xiě)出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn):_________________________________________。
(4)若圖中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中最大的細(xì)胞是
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 成熟的卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱:①__________,④__________。
(2)花粉從⑤__________中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉。
(3)此桃花受精后,__________將發(fā)育成果實(shí),__________將發(fā)育成種子。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】順義區(qū)在5月進(jìn)行體育測(cè)試,為了形成健康的運(yùn)動(dòng)觀念和習(xí)慣,體育老師會(huì)經(jīng)常組織一些體育測(cè)試活動(dòng)。如圖甲是李亮在體育測(cè)試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)李亮為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng),早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物
①表示的過(guò)程是________;若a是淀粉的消化終產(chǎn)物,進(jìn)入血液后先到達(dá)心臟的______,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→腎小囊→________→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。
(2)測(cè)試過(guò)程中,李亮呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加,消耗大量的氧氣。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí),膈肌和肋間外肌處于________狀態(tài);氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入組織細(xì)胞參與______作用為李亮提供能量。
(3)在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí),李亮因意外摔倒擦傷了膝蓋。李亮“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_____________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。
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