【題目】據(jù)報道2000年春至今,沙塵暴多次肆虐,波及大半個中國,發(fā)生頻率和含沙量都是空前的.沙塵暴期間,灰塵彌漫,給人們的生活帶來很大影響,給國家經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失.下圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)草原、森林、荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果.這對研究我國近幾年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大的幫助.

(1)北方“沙塵暴”天氣具有、 、 等特點.
(2)“沙塵暴”天氣逐年加劇說明我國北方 受到了嚴(yán)重破壞.
(3)我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”的主要原因有( )
①在草原上過度放牧 ②采伐森林,開墾耕地 ③工業(yè)的發(fā)展 ④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
(4)請你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系.
(5)請你根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施.

【答案】
(1)范圍廣;強(qiáng)度大;頻率高
(2)植被(或森林草原)
(3)D
(4)

草地面積減少,土壤蓄水能力降低,植被遭破壞使土壤裸露并荒漠,有風(fēng)便起風(fēng)沙,森林面積減少,防風(fēng)沙能力下降


(5)

造防護(hù)林,保護(hù)草原、控制載畜量;退耕還林、還草等.


【解析】沙塵暴范圍廣;強(qiáng)度大;頻率高,由于植被(或森林草原)遭到破壞,造成沙塵暴天氣,草地面積減少,土壤蓄水能力降低,植被遭破壞使土壤裸露并荒漠,有風(fēng)便起風(fēng)沙,森林面積減少,防風(fēng)沙能力下降是形成沙塵暴的重要原因。造防護(hù)林,保護(hù)草原、控制載畜量;退耕還林、還草等是治理沙塵暴的重要措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A﹣D表示心臟的四個腔,E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請據(jù)圖分析:

(1)靜脈血由C流出,到達(dá)[E]部毛細(xì)血管網(wǎng),紅細(xì)胞中的與氧結(jié)合,血液變成動脈血,流回心臟的[B]
(2)血液由D流出到達(dá)F,若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[],完成了血液循環(huán)中的循環(huán).
(3)心臟主要由組織構(gòu)成,心臟壁最厚的腔是[],它能將血液泵向全身.心臟內(nèi)有瓣膜,保證血液只能從心房→→動脈,而不會倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家康在學(xué)校打掃時發(fā)現(xiàn):馬纓丹(一種植物)附近幾乎沒有蚊子,而在長廊盡頭的迎春花附近蚊子成群.他想設(shè)計實驗探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”.

(1)該實驗的假設(shè)是:
(2)將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個透光的紗帳內(nèi),施加的水和肥料,然后在兩種植物的中央放入30只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計一次數(shù)據(jù).
(3)若將馬纓丹設(shè)置為實驗組,則迎春花為組.實驗過程中為了減少誤差,建議做實驗.
(4)家康在實驗中發(fā)現(xiàn),長廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.家康設(shè)計第二輪實驗如圖,請在橫線填寫出相應(yīng)變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學(xué)知識,回答相關(guān)問題.(在[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號代表生物),其中代表花生的是(填序號).寫出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號和箭頭表示):
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過程,其中,圖中結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)花生和人的生殖方式相同點是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的局部示意圖,以下說法不正確的是

A. ①是肝臟,能分泌膽汁,但不含消化酶

B. ②是胃,是蛋白質(zhì)初步消化的場所

C. ③是胰腺,分泌胰液,對多種營養(yǎng)物質(zhì)有消化作用

D. ④是小腸,內(nèi)壁有皺襞和絨毛,是消化和吸收的唯一場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示實驗:甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.

(1)一段時間后,可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的
(2)本實驗設(shè)置甲、乙兩瓶,形成了一組實驗.
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換,肺泡中的進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于排泄的是

A.呼出二氧化碳 B.排汗 C.食物殘渣排出 D.排尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25-30溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A甲先發(fā)芽 B先發(fā)芽 C同時發(fā)芽 D都不發(fā)芽

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