（2008?廣州）人類雙親的遺傳物質傳遞給子女是通過（　�。�
分析：染色體是遺傳物質的載體，在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．
解答：解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖所示：
故選：D．
點評：遺傳物質位于染色體上，控制生物親代性狀的遺傳物質，是通過生殖細胞傳遞給后代的．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?廣州）接種卡介苗可以有效預防結核病，其作用機理是（　�。�

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（2008?廣州）得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有（　�。�

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（2008?廣州）科學家將B母羊體細胞的核移人A母羊除去核的卵細胞中，新組合的卵細胞發(fā)育成胚胎并移人C母羊的子宮里，最終C母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．多莉的各種性狀應該像（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?廣州）禽流感是一種由病毒引起的鳥類傳染病，近年由于病毒的變異，人群中也出現(xiàn)該病的患者．去年某動物園爆發(fā)了禽流感：一只從外地飛來的燕子患了禽流感，沒有得到有關人員的重視，幾天后該動物園又有幾十只鳥患病．管理人員發(fā)現(xiàn)后，對病鳥進行了隔離，對鳥舍進行了消毒，并為其它鳥注射了疫苗．請結合以上實例進行分析：
（1）該事件中的傳染源是
能夠散播禽流感病毒的鳥
能夠散播禽流感病毒的鳥
；針對預防疾病流行的三個環(huán)節(jié)，管理人員對鳥舍進行消毒的目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；對病鳥進行隔離的目的是
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）注射疫苗可以使鳥體內產(chǎn)生預防禽流感的
抗體
抗體
，該物質
不能
不能
（能/不能）預防鳥類滴蟲病．
（3）對人來講，提高免疫力，預防禽流感的途徑還有
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
鍛煉身體、注射疫苗等其他合理答案均可
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?廣州）下面是某藥品（××）的一則廣告宣傳，請閱讀這則廣告后，運用你所學的遺傳知識，指出其中錯誤之處并說明原因．
“…人類男性的精子有兩種，一種是XX，一種是XY，女性的卵細胞有一種是XX，當XX精子與卵細胞結合就生女孩，XY精子與卵細胞結合就生男孩．服用（××）后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子與卵細胞結合的機會而生男孩，經(jīng)過1893人試用后跟蹤統(tǒng)計，有效率達…”
（1）錯誤一：
人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體
人類男性的精子有兩種，一種含X染色體，一種含Y染色體

（2）錯誤二：
女性的卵細胞只有一種，含X染色體
女性的卵細胞只有一種，含X染色體

（3）你怎樣看待這則廣告？

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