【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：

（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①②③④
（2）圖中的圖表示屈肘動作，圖表示伸肘動作。
（3）舉重運(yùn)動員抓舉杠鈴時，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是（填圖中代碼，下同），處于舒張狀態(tài)的是；當(dāng)它將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是 ， 處于舒張狀態(tài)的是。

【答案】
（1）肱二頭��；肱三頭��；肌腹；肌腱
（2）A；B
（3）①；②；②；①
【解析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上。骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。由圖可知：A圖表示屈肘動作，B圖表示伸肘動作。[①]肱二頭肌，[②]肱三頭肌，[③]肌腹，[④]肌腱。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合(運(yùn)動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，因此，在運(yùn)動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看書、寫字一段時間后，向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)每個腎單位由[]、[]和[]等部分組成．
（2）圖中②中的液體叫做 ， 正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少和大分子蛋白質(zhì)．
（3）圖中④是一個毛細(xì)血管球，從這里出來的血管③中流動的血液屬于 ．
（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ， 大部分的水和部分無機(jī)鹽．
（5）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來試試看。從如圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是 ， ②是。
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請寫出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱： 、、。
（3）伸肘時，肱二頭肌處于狀態(tài)。③所示的處于狀態(tài)。
（4）再寫一條你從圖中提取出的其它“信息”：例：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中的甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是 ， 淀粉最終消化成可以被吸收的 ．
（2）由圖可知，淀粉最終在中被徹底消化．
（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化情況，做了以下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩支試管中分別裝入2mL淀粉糊，再在兩支試管中分別加入不同的物質(zhì)，如圖2所示，比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能消化 ．
（4）滴加碘液后，試管中的物質(zhì)最可能不變藍(lán)，因?yàn)樵撛嚬苤械牡矸垡呀?jīng)被分解成了其他物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（　�。�
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C.人體體循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
D.人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語強(qiáng)調(diào)了下列哪一條件對種子萌發(fā)的影響（ ）

A．適宜的溫度 B．足夠的水分 C．充足的空氣 D．充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請分析回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、、三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止蒸發(fā)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ， 通過部和軀干部的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）上述動物中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的是 ． （填字母）
（4）D的毛有作用；其牙齒有和之分，與其食性相適應(yīng)，D與A，B，C，E四種動物相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光．甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理方法如圖所示，請分析作答：

（1）甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理，同學(xué)的方法是正確的．
（2）若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用脫色處理，滴加碘液，結(jié)果如圖：①、②兩處不變藍(lán)，③處變藍(lán)．與②處相比，①處不變藍(lán)的原因是 ．
（3）由②、③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是 ．

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