【題目】植物細(xì)胞中的線粒體也能利用無機(jī)物合成有機(jī)物。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種。葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。
故答案為：錯誤

葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要，為細(xì)胞的生命活動提供能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一組微生物圖片，請據(jù)圖回答問題

（1）現(xiàn)在在中國流行的非洲豬瘟病毒與圖中的_________（填字母）都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，直接由________________和________________構(gòu)成。

（2）以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是[ ] ________。

（3）上圖中是單細(xì)胞的生物是_________（填字母）和_________（填字母）。

（4）在外界條件適宜的情況下，A、B、C三種生物的繁殖方式分別是 _________、_________、_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的繁殖方式通常是（ ）

A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 接合生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅海中營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實驗（注：兩組紅鯛魚的生長狀況及實驗裝置、條件及時間都相同）。該實驗說明了（ ）

第一組

第二組

A.鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關(guān)

B.生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定

C.生物的性狀是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

D.環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起到了決定性作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，圖中未表示出的生物是_____。

（2）請寫出圖中一條最長的食物鏈_____，在此食物網(wǎng)中，蛇和鷹之間的關(guān)系是_____。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。

（4）當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時，兔和蛇的數(shù)量首先會_____，但最后會達(dá)到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中的稻草和雜草的關(guān)系是（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色的目的是（ ）
A.看清細(xì)胞
B.看清細(xì)胞核
C.區(qū)分雜志和細(xì)胞
D.顏色變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（）。

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于兩棲動物的是（ ）

A．蛇 B.龜 C.大鯢 D.海豚

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同步練習(xí)冊答案