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【題目】下列屬于生物的是( 。

①草 ②蘑菇 ③珊瑚 ④恐龍化石 ⑤水中的落葉 ⑥鐘乳石 ⑦煮熟的魚 ⑧家鴿 ⑨冬眠的蛇

A. ②③④⑥ B. ①⑤⑦⑨ C. ①②⑧⑨ D. ③⑤⑦⑨

【答案】C

【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的,①草、②蘑菇、⑧家鴿、⑨冬眠的蛇都屬于生物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸桿菌是一種細菌,可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區(qū)別是( )

A. 沒有細胞結構

B. 沒有細胞質

C. 沒有成形的細胞核

D. 沒有細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞卵的結構如圖,請回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,說明該結構具有_____作用.

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多_____,為了證實所觀察到的結構的存在,將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的卵殼上有許多_____出現(xiàn).

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外卵殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有_____

(4)用剪刀將開口處的內卵殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,卵黃的表面有一個_____色的小圓點,該結構就是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】獲2000年度中國最高科學技術獎的科學家袁隆平的突出成就是( )

A. 人類基因組測序 B. 克隆技術

C. 轉基因技術 D. 雜交水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀(設基因為B和b),下表是小麥莖的高矮的遺傳實驗結果,請分析回答下列問題:

組合

親本性狀

F1的性狀和植株數(shù)目

高稈

矮稈

高稈×高稈

105

112

高稈×矮稈

316

108

矮稈×矮稈

207

0

(1)根據(jù)組合_________可以判斷出,這對相對性狀中_________是顯性性狀。

(2)組合一中親本的遺傳基因組合是__________。

(3)已知矮稈小麥抗倒伏,高稈小麥不抗倒伏,科學工作者欲培育出矮稈小麥,可以選取表格中的組合__________的親本進行雜交,后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了矮稈類型,這種現(xiàn)象叫做___________,該育種方法屬于____________育種,其原理是通過雜交使親本的基因_______________。

(4)目前,人們通常利用人工方法對生物進行適當處理,誘導生物體內的____________________發(fā)生改變,從而產生新的變異個體,這種變異是__________,人們可以從中選擇需要的變異類型進行培育,獲得新品種。利用遺傳變異原理培育新品種的方法很多,請你列舉出一種育種方法,如:____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆種子中的 跟鳥的卵黃功能相似

A子葉 B C種皮 D胚根

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【題目】下列是無性生殖的是

A用試管嬰兒技術輔助發(fā)育 B克隆羊

C播種水稻 D用轉基因技術獲得超級鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動脈的主要功能是( );

A. 將血液從全身送回心臟

B. 將血液從心臟輸送到全身

C. 進行物質交換

D. 進行氣體交換

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【題目】動物在代謝過程中產生含氮廢物,需要排出體外。研究表明魚類的含氮廢物主要是氨,兩棲類成體的含氮廢物主要是尿素,爬行類和鳥類的含氮廢物主要是尿酸。經測定,在雞胚的發(fā)育中,含氮廢物的排泄情況如圖所示。

雞胚發(fā)育中含氮廢物排泄情況

(1)雞卵的結構比較復雜,下列主要結構中____(填字母)是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源,____(填字母)也含有營養(yǎng)物質和水分供胚胎發(fā)育需要。

A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶

除以上結構外,還有結構起到保護,減少水分丟失的作用。雞卵的結構與____環(huán)境相適應。

(2)青蛙成體的含氮廢物主要是尿素,蝌蚪的含氮廢物主要是____。

(3)分析上圖可知,在雞胚發(fā)育過程中,最初胚胎含氮廢物以____為主,與____相似,說明雞的原始祖先可能生活在____。幾天后,雞胚的含氮廢物以____為主,最后發(fā)展為以____為主。

(4)上述信息作為研究生物進化的重要證據(jù),可以推斷這幾種脊椎動物的進化歷程大致是:____→爬行類→____。

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