【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A. “一娘生九子，九子都像娘” B. 將門出虎子

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 老鼠生仔會打洞

【答案】B

【解析】“一娘生九子，九子都像娘”、“種瓜得瓜，種豆得豆”、“老鼠生兒會打洞”都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。而“將門出虎子”是環(huán)境影響形成的不是生物的性狀，因此不屬于遺傳現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管分為________、________和________三類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗操作中，滴加的液體或試劑，不是碘液的是

A. 對口腔上皮細胞進行染色

B. 制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體

C. 檢測天竺葵是否進行了光合作用

D. 驗證玉米胚乳的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）鯽魚的體表有________覆蓋。

（2）鯽魚身體的兩側(cè)有[________]________，可以感知水流的方向。

（3）鯽魚游泳主要依靠________完成。

（4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程，請根據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中c點表示b時刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)？（ ）

A. 能運動和由小變大 B. 能代謝和排出廢物

C. 能呼吸和獲取營養(yǎng) D. 能生長和繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備（如圖），它可以在短時間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖像。結(jié)合判斷，下列敘述不正確的是（ ）

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)②，②分泌的消化液中含有消化酶

C. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)④，④處可進行蛋白質(zhì)的初步消化

D. 顯微膠囊可進入結(jié)構(gòu)⑥，⑥是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[]_____。[D]所代的生物成分是__________。

（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機物、釋放能量的生物是_______（填字母）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、________。

（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖1中的____（填字母）。

（5）如圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時段的相對數(shù)量關(guān)系，則甲對應(yīng)的是圖1中的____。若乙大量減少，則甲的數(shù)量變化是_______。

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同步練習(xí)冊答案