【題目】被子植物中分類的重要依據(jù)是（ ）
A.花、果實(shí)和種子
B.根、莖和葉
C.根、花和種子
D.莖、葉和種子

【答案】A
【解析】生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展大課間活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了免疫力。在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于（ ）
A.保護(hù)易感人群
B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源
D.計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)晶體是下列哪種生物在特定環(huán)境下的形態(tài)（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.病毒
D.霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮蘑菇的菌蓋取下來(lái)，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過(guò)段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有（ ）組成的放射狀印記。
A.菌絲
B.種子
C.孢子
D.芽體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的分類單位由小到大依次是（　�。�
A.門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、目
C.種、屬、科、目、綱、門
D.種、科、屬、目、綱、門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球一小時(shí)(Earth Hour)是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)全球性節(jié)能活動(dòng)，提倡于每年三月最后一個(gè)星期六的當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚上20:30(2019年地球一小時(shí)時(shí)間為3月30日晚上20:30)，家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈及耗電產(chǎn)品一小時(shí)，以此來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放。圖是碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. ①過(guò)程指的是生產(chǎn)者光合作用產(chǎn)生二氧化碳

B. 通過(guò)②過(guò)程不會(huì)減少大氣中的二氧化碳含量

C. 人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D. 地球上碳會(huì)因?yàn)樯锏南亩饾u減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中游泳時(shí)，即使視線不好，也能順利躲開(kāi)礁石，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.嗅覺(jué)在起作用
B.側(cè)線在起作用
C.聽(tīng)覺(jué)在起作用
D.視覺(jué)在起眼

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同步練習(xí)冊(cè)答案