【題目】在人體腦部、肺部、小腸等部位，物質(zhì)和氣體交換異常活躍，因這些部位分布著豐富的（ ）

A．動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．動(dòng)脈和靜脈

【答案】B

【解析】

試題分析：毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管，其特點(diǎn)是：數(shù)量多，分布廣，管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞組成，管腔小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度慢，這些特點(diǎn)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換。在人體腦部、肺部、小腸等部位，物質(zhì)和氣體交換異常活躍，因這些部位分布著豐富的毛細(xì)血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和___________________功能。

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是_____________和_______________。

（3）C表示__________________，其中含有遺傳物質(zhì)。

（4）A表示的是____________,它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是_____________________。

（5）細(xì)胞由①過(guò)程形成組織，組織是細(xì)胞 ________________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是引起突發(fā)性死亡最主要的原因之一．下列生活習(xí)慣易導(dǎo)致心血管疾病的是（ ）

A．高鹽膳食 B．少吃動(dòng)物類脂肪 C．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng) D．心態(tài)平和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里的遺傳信息是一樣的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題；

（1）在橫線上寫(xiě)出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；①是________，主要功能是________；②是________，主要功能是________；③是________，主要功能是________；

A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物

（2）圖________是家貓的牙齒，判斷的理由是________尖銳鋒利，這是與家貓________的生活習(xí)性相適應(yīng)的；

（3）圖________是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有________和________，沒(méi)有________，這是與家兔________的生活習(xí)性相適應(yīng)的；

（4）牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物________的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)食物的________能力；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）如圖1常見(jiàn)的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A，其主要作用是；另一種是B，其主要作用是________．

（2）圖2是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉菌對(duì)3種細(xì)菌的抗菌效率，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫(huà) 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸)，將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下關(guān)于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )

A. 它能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng) B. 它對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C. 它對(duì)傷寒菌比結(jié)核菌效果差 D. 它可以治療傷寒病人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（ ）

A．逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù) B．漫天飛舞的雪花

C．恐龍化石 D．溶洞中長(zhǎng)高的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（l）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成份有_____．

（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)?jiān)趫D一中參照兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）_____．

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2表示吸氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌和膈肌_____，肺內(nèi)氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界氣壓．

（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與_____結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．

（6）最終，在腦細(xì)胞的_____中，葡萄糖通過(guò)_____作用氧化分解釋放出能量．

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