【題目】如圖表示豌豆細(xì)胞中一對(duì)4號(hào)染色體及其攜帶的基因，相關(guān)說法不正確的是（　　）

A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀

B.4號(hào)染色體由DNA分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.該豌豆植物的性狀表現(xiàn)為高莖、花頂生

D.該豌豆自交，后代性狀出現(xiàn)性狀分離

【答案】C

【解析】

（1）在遺傳學(xué)上，把具有一對(duì)相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀，稱為隱性性狀�？刂骑@性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）�？刂齐[性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）。

（2）性狀分離是指讓具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F1自交，F2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象

A.隱性基因，通常用小寫英文字母表示，控制豌豆的花頂生的基因是a，控制矮莖單基因是d，因此豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀，A正確。

B.4號(hào)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確。

C.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，該豌豆植物的性狀表現(xiàn)為高莖、花腋生，C錯(cuò)誤。

D.如圖表示豌豆細(xì)胞中一對(duì)4號(hào)染色體及其攜帶的基因均是雜合體，因此子一代豌豆自交，子二代豌豆會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述不正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，肺擴(kuò)張

B. 曲線BC段表示呼氣，膈肌為收縮狀態(tài)

C. 曲線BC段表示呼氣，胸腔容積變小

D. 吸氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。（注：氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的是________________________________

（2）裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是________

（3）本裝置中選擇同種植物的目的是________________________

（4）該實(shí)驗(yàn)還必須提供的環(huán)境條件是______________

（5）為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力，還應(yīng)該怎么做？__________________

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【題目】童年時(shí)，我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來，主要是受哪種非生物因素的影響。（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

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【題目】下列陸生動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)與防止水分蒸發(fā)沒有關(guān)系的是（ ）

A.蛇的角質(zhì)細(xì)鱗 B.烏龜?shù)?/span>“盔甲” C.兔的膈肌 D.蝗蟲的外骨骼

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的__作用．

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位，應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖__，從而得出結(jié)論：__是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．

（3）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[]__、[]__、[]__三部分，植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[]__，它的開閉受__的控制．

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【題目】一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究

（1）你能幫他提出問題嗎？______能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)你的問題，再作出假設(shè)吧：______

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中，把甲放在______下，乙放在______處培養(yǎng)，這一步是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽______綠。（填“變”或“不變”）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要______。

（5）如果小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：

A．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)黃豆發(fā)芽的影響？為什么？______。

B．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是______。

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B. 個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察

C. 草履蟲趨向有利刺激是反射活動(dòng)

D. 觀察時(shí)，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)

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