【題目】如圖分別是耳的結(jié)構(gòu)示意圖和神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)學(xué)校的生活豐富多彩。你能夠聽(tīng)到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ饒D1中[3]的振動(dòng),刺激了[2]內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。
(2)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔际强糠植荚谏眢w不同部位的獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在形成的。
(3)當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),孫悟同學(xué)立刻張開(kāi)口并堵住耳朵,他這樣做對(duì)嗎?。
(4)神經(jīng)元包括[①]和[]突起兩部分。
(5)圖2中③叫做 , 它是末端的細(xì)小分支。

【答案】
(1)鼓膜,耳蝸
(2)感受器,大腦皮層
(3)不對(duì)
(4)細(xì)胞體,②
(5)神經(jīng)末梢,神經(jīng)纖維
【解析】圖1中:1半規(guī)管,2耳蝸,3鼓膜,4鼓室。圖2中:①是細(xì)胞核,②是突起,③是神經(jīng)末梢。
(1)鈴聲通過(guò)外耳道傳到3鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激2耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽(tīng)覺(jué)。
(2)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé),都是靠分?在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在大腦皮層形成的。
(3)當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響。
(4)(5)神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。
所以答案是:(1)鼓膜;耳蝸;(2)感受器;大腦皮層;(3)不對(duì);(4)細(xì)胞體;②;(5)神經(jīng)末銷(xiāo);神經(jīng)纖維
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的神經(jīng)系統(tǒng)的組成,需要了解神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物與人類(lèi)的生活關(guān)系非常密切,下列敘述體現(xiàn)了節(jié)肢動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的困擾是

A. 是人類(lèi)重要的動(dòng)物蛋白來(lái)源

B. 作為藥物治療和科研材料

C. 作為植物傳播花粉

D. 不少種類(lèi)會(huì)傳播疾病

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【題目】金魚(yú)缸里有綠色水草,想一想其主要作用是( )

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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______________

(2)從圖中可以看出,本圖中有____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng)。

(3)此圖中鷹所能獲得的能量最少的一條食物鏈___________。

(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將______________。

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從__________開(kāi)始的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)________。

(6)此圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最少的生物是_______

(7)在草原上適度放牧,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力;但如果在草原上過(guò)度放牧,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,破壞生態(tài)平衡,這個(gè)事例說(shuō)明了__________________

(8)土壤中的蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸,而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤的肥力,這一事例說(shuō)明______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為觀察人血永久涂片時(shí)看到的視野圖像,圖2為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)小強(qiáng)患上了肺炎,因此,他的血液中數(shù)量高于正常值的是圖1中的[]白細(xì)胞。小明不慎擦破了皮膚,皮膚滲出了紅色小血珠,但很快就止血了,起止血作用的是圖1中的[]血小板。
(3)圖1中的數(shù)量最多的是[]紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)胞核。紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞富含。
(4)在做“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證小魚(yú)的正常呼吸,觀察前應(yīng)使用(填“干”或“濕”)棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),盡量使小魚(yú)少受傷害。
(5)圖2中[]是動(dòng)脈,你判斷的依據(jù)是。

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【題目】在日常生活中,人們食用的蔬菜瓜果大多來(lái)自于( )
A.蕨類(lèi)植物
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C.裸子植物
D.被子植物

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B.蝸牛的貝殼

C.烏賊退化的貝殼

D.鮑魚(yú)的貝殼

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【題目】小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他想知道家里即將到來(lái)的新成員的某些特征,故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如表所示:

(1)表格中涉及的雙眼皮、無(wú)酒窩等特征,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。小明的外祖父、外祖母均有酒窩,母親卻無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為________。

(2)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),可以推測(cè)出無(wú)酒窩是________性狀。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是________。請(qǐng)你推測(cè)新成員是有酒窩男性的可能性是______________________。

(3)假設(shè)雙眼皮是顯性性狀,控制眼皮的基因是A和a。那么小明父親的基因組成是________。如果母親做了雙眼皮手術(shù),那么她的雙眼皮性狀________(選填“能”或“不能”)遺傳。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決.

(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在中一晝夜.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在下幾個(gè)小時(shí).
(4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

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