（2012?南京）植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（　�。�
分析：葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，據(jù)此解答．
解答：解：葉綠體能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧氣．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中．線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動的需要．因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動力站”．
故選：D
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵熟記課本上的知識點(diǎn)，并區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南京）植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺上．24小時后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請分析回答：
（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇
丙
丙
袋與之作對照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是
為了避免光合作用對本實(shí)驗(yàn)的干擾
為了避免光合作用對本實(shí)驗(yàn)的干擾
．
（3）甲、乙、丙、丁四個袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是
甲
甲
．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：
植物呼吸作用消耗氧氣
植物呼吸作用消耗氧氣
．

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