【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想獲取它們的種子來(lái)種植。你認(rèn)為他不可能得到的是( 。

A. 黃瓜 B. 西紅柿 C. 海帶 D. 花生

【答案】C

【解析】黃瓜、西紅柿、花生等都結(jié)種子,用種子繁殖后代.而海帶則屬于藻類植物,不結(jié)種子,產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代。因此他不可能得到海帶的種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種瓜得瓜,種豆得豆這種現(xiàn)象與細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ ]________、[二] 胸部、[ ]_________

(2)體表的外骨骼的作用是______ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

(3)蝗蟲共有 _______ 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[____ ]后足。

(4)圖中[_______]是它的飛行器官,有____ 對(duì);

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于威脅生物多樣性的原因是

A土地沙漠化 B退耕還林

C建立自然保護(hù)區(qū) D建立全球性的基因庫(kù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是(

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法正確的是

A. 人體的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶

B. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

C. 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用

D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病,那么他們的子女—定患有該遺傳病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖六種動(dòng)物的特征,回答下列問(wèn)題。

(1)水螅的體表有________,身體呈輻射對(duì)稱。

(2)渦蟲背腹扁平,身體呈__________對(duì)稱,它和水螅的共同特征是____________。

(3)蛔蟲的身體細(xì)長(zhǎng),呈______形,從性別上看左側(cè)的蛔蟲是____(填“雄”或“雌”)蟲。

(4)沙蠶的身體由許多彼此相似的______組成,靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(5)河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是______,其__________分泌的物質(zhì)形成貝殼。

(6)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時(shí)將蝗蟲乙的胸部和腹部浸入水中,結(jié)果是____

A.甲先死亡 B.乙先死亡 C.同時(shí)死亡 D.不一定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,從上至下分為油脂類、奶制品類、動(dòng)物食品類、果蔬類和谷物類等五層。

(1)分析寶塔中的各類食物,共包含了六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),分別是____、脂肪、_____、水、________

(2)我們每天攝取的食物中,____類占的比例最大,因?yàn)樗侨梭w最重要的_______物質(zhì)。

(3)位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層,應(yīng)該少吃的一類食物是________。

(4)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜。甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂(lè);乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水;丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁。

其中最合理的一份食譜是_______,并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由:_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō),足夠的 、 是基本的環(huán)境條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案