【題目】青春期是人一生中美好的時(shí)期，青春期身體發(fā)育的顯著特征是（　�。�

A. 身高突增 B. 肺活量顯著增大 C. 性發(fā)育和性成熟 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能日益完善

【答案】A

【解析】考查青春期的特征，根據(jù)青春期的身體發(fā)育特征解答。

青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期后，身體發(fā)育的顯著特征是身高突增，除此以外，進(jìn)入青春期后，生殖器官的快速發(fā)育，大腦、心臟和肺功能等也日益完善。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái)，已造成多數(shù)人感染和死亡……目前，好消息傳來(lái)，有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用小白鼠平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：①應(yīng)填寫_____；②應(yīng)填寫_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組小白鼠的作用是_____。

（3）B組小白鼠注射埃博拉病毒后存活下來(lái)，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為_____。

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：

①將感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚燒

②規(guī)范睡眠，鍛煉身體提高身體抵抗能力；

③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時(shí)用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。

上述措施中屬于控制傳染源的是_____（填寫序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A.很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用；

B.軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的；

C.軟體動(dòng)物的身體柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)；

D.軟體動(dòng)物都有外套膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( )

A. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：[1]→[4]→[3]→[2]→[5]

D. 若[4]處受損，有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于無(wú)機(jī)物的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸

C. 淀粉 D. 種子燃燒剩下的灰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物，不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A.烏賊 B.海蜇 C.縊蟶 D.魷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與“談虎色變”這一反射類型相同的是

A. 酸橘入口，分泌唾液

B. 人的縮手反射

C. 精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑

D. 人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察物象時(shí)，將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后，這個(gè)視野的變化情況是（）

A. 細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗 B. 細(xì)胞數(shù)目減少、視野變暗

C. 細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮 D. 細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案