【題目】東明五里河濕地以河為中心,在河兩岸種植蘆葦、蒲草,形成濱水綠帶,占地總面積4500畝,其中,水面積1000畝,綠化面積(人工改造部分)500畝,優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶.現(xiàn)已成為我們東明及其周邊人觀光、旅游和休閑的好去處.東明某中學(xué)生物小組的同學(xué)對該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄(如圖).請據(jù)圖回答問題.

(1)若圖一中的A,B代表的是生物類群,C代表的是某些物質(zhì),則C最可能是
(2)如果圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),請寫出圖中的食物鏈:(不能使用字母).
(3)當(dāng)大量生活污水流入河水時,該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的是有限的.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,這體現(xiàn)了生物多樣性的使用價值.
(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙,十分焦急,就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳,并協(xié)同政府部門齊抓共管,最后使該現(xiàn)象得以遏制,圖二是該同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖,請在圖二中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線.

【答案】
(1)二氧化碳、水和無機(jī)鹽
(2)植物→昆蟲→青蛙→鴨
(3)自我調(diào)節(jié)能力
(4)間接
(5)


【解析】解:(1)A、B為細(xì)菌、真菌等,為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,能把動植物遺體中的有機(jī)物分解成C二氧化碳、水和無機(jī)鹽.(2)如果圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中的食物鏈為:植物→昆蟲→青蛙→鴨.(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有一定限度的.當(dāng)大量生活污水流入河水時,該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.(4)生物多樣性具有間接價值、直接價值、潛在價值,濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.(5)同時期昆蟲的數(shù)量變化是先上升在下降,維持生態(tài)系統(tǒng)中生物的動態(tài)平衡,大致曲線如下圖:

故答案為:(1)二氧化碳、水和無機(jī)鹽;(2)植物→昆蟲→青蛙→鴨;(3)自我調(diào)節(jié)能力;(4)間接;(5)
(1)一個生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物(生產(chǎn)者)、動物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)組成.(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費(fèi)者.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】節(jié)能減排,綠色出行.在2016年“OFO”共享單車進(jìn)入了湘潭市,隨即掀起一股橙色旋風(fēng).我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后,為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度,建設(shè)宜居湘潭,最美蓮鄉(xiāng),又全力創(chuàng)建全國文明城市.請據(jù)圖回答問題:

(1)上學(xué)路上行人走人行道,過馬路時走斑馬線,聽從交警和文明勸導(dǎo)員的指揮;我們騎車時看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來,主要是由于圖中[]的調(diào)節(jié)作用.
(2)駛?cè)牒诎档乃淼罆r,眼睛的瞳孔會行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)⑨→→⑧.
(4)為了盡快到達(dá)目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng),還離不開的調(diào)節(jié)作用.

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【題目】蜥蜴是一種生活在地面上的動物,下列有關(guān)蜥蜴適應(yīng)陸地生活特征的描述中,不正確的是

A. 體表具有角質(zhì)鱗片 B. 用肺呼吸 C. 四肢爬行 D. 有長尾

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【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)本實驗的假設(shè)是
(2)本實驗的變量是
(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是

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【題目】胚胎發(fā)育過程中,胎兒所需要的氧氣和養(yǎng)料通過( )獲得.

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【題目】提高人口素質(zhì),預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單、最有效的措施是

A. 提倡優(yōu)生優(yōu)育 B. 禁止近親結(jié)婚

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A.
B.
C.
D.

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(2)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊里面和外面堅韌的
(3)剖開關(guān)節(jié)后,[③]表面非常光滑;動過關(guān)節(jié)手術(shù)的病人,在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性,這種藥物將被注射到內(nèi).

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