【題目】下列動物屬軟體動物的一組是( )
A.海龜、河蚌 B.海蜇、河蚌
C.扇貝、章魚 D.水蛭、蝸牛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于( )
A.提高了后代的成活率 B.使后代數(shù)理大大增加
C.增強(qiáng)了后代的體質(zhì) D.減輕母體負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于 .
(3)能進(jìn)行變態(tài)物發(fā)育的動物有(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生來繁殖后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是( )
A.聲門裂開未來得及關(guān)閉 B.會厭軟骨蓋住了食道入口
C.懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D.會厭軟骨未蓋住喉的入口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞中含有8對染色體,在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是
A.8條 B.16對
C.8對 D.4對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.
(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量會增加,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(3)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系.
(4)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少_____和_____.
(5)寫出圖中最長的食物鏈_____.
(6)一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,要把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向( )移動。
A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。
(2)圖中動物的發(fā)育過程(用標(biāo)號和箭頭表示)_____________________________________________。
(3)青蛙處于時期3時用__________呼吸,生活在水中;從幼蛙開始用___________呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于脊椎動物的有種.
(2)圖中具有“體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)”特征的動物是 .
(3)請將圖中動物所屬類群正確選填在括號內(nèi).(只填字母)食草昆蟲;蛛蛛;青蛙;鼠;蛇;食蟲鳥
所屬類群選項(xiàng):
A、節(jié)肢動物 B、兩棲動物 C、爬行動物 D、鳥 E、哺乳動物
(4)圖中動物作為消費(fèi)者,直接或間接以草為食,通過作用產(chǎn)生二氧化碳、尿素等代謝物質(zhì),返回?zé)o機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán).
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的和所占的總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
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