【題目】蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是 （ ）

A. 吸盤 B. 小鉤 C. 剛毛 D. 環(huán)帶

【答案】D

【解析】

蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近。

身體呈長(zhǎng)圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶，前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 乙圖是甲圖中的種子用解剖刀沿a線縱切開得到的

B. 在乙圖所示的結(jié)構(gòu)上滴加碘液，變藍(lán)的部分是圖中的⑤

C. 玉米屬于單子葉植物，原因是結(jié)構(gòu)⑥只有一片

D. 玉米種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查也是科學(xué)研究的常用方法．調(diào)查時(shí)首先要有明確的調(diào)查________和調(diào)查________，后制訂合理的調(diào)查方案．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）

A. 具有細(xì)胞核 B. 呼吸并消耗氧氣 C. 繁殖后代 D. 能進(jìn)行反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖(一)為模擬膈的運(yùn)動(dòng)裝置，圖(二)為肺泡處的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖(一)中，②所模擬的結(jié)構(gòu)為_________。其中甲是_________過(guò)程，此時(shí)肋間肌的狀態(tài)是_________

（2）圖(一)中乙模擬的膈肌處于_________狀態(tài)。此時(shí)肺內(nèi)的氣體壓_________（于或大于)外界氣體壓力，于是完成一次_________(吸氣或呼氣)

（3）圖(二)中，B表示的氣體是_________它要穿過(guò)_________層細(xì)胞到達(dá)血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料和用具中，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該用到的是（ ）

①生理鹽水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片

A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是 （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 B. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)細(xì)胞群都是由________相似，__________相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫作組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物能作為______________的指示植物，是因?yàn)樗娜~只有一層________，二氧化硫等有毒氣體可以從________兩面侵入細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案