【題目】人的體細胞中一對基因(Aa)在一對染色體上,下列敘述不正確的是()

A. A表示顯性基因

B. 如果A來自母方,則a來自父方

C. 此個體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀

D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)

【答案】D

【解析】試題分析:隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示,A正確;生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對基因,一個來自父方,另一個來自母方,如果A來自母方,則a一定來自父方,B正確;當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。因此Aa個體表現(xiàn)出的是A所控制的性狀,C正確;隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會一代代的傳遞下去,D錯誤。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組屬于相對性狀的是

單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無耳垂 能卷舌和不能卷舌 卷發(fā)和黑發(fā) 雙眼皮和色盲 頭發(fā)左旋與慣用右手

A①②④ B①②③ C①②⑤ D①③④

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【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,請據(jù)圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1



2

10×

16×

1)視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果.

2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現(xiàn)在 上.

3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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【題目】下圖是呼吸全過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)過程A是指________________________,是通過______________的收縮和舒張引起________的擴大和縮小實現(xiàn)的。

(2)過程B是指________,肺泡與該過程相適應的結構特點是___________________________________________________。

(3)從圖中可以看出,人體內產(chǎn)生二氧化碳的部位是_____________,寫出人體產(chǎn)生二氧化碳的表達式:________________________。

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【題目】有一種名為鬼針草的植物,當人在草叢中行走時,褲子上常被沾上一些帶刺的,人在這一過程中所起的作用是( )

A.毀壞了鬼針草 B幫助鬼針草傳播種子和果實

C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 D.以上答案都不對

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【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出圖中各部分名稱:①___________________________

(2)從家鴿的消化系統(tǒng)考慮,其適應飛行生活的特點是________________,不儲存糞便。

(3)鳥類的體形呈________型,可減少飛行時空氣對它的阻力;體表覆蓋著_________用于飛行的羽毛主要是_________;前肢變成_________

(4)家鴿在吸氣和呼氣時_________里都能進行氣體交換,這稱為雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,能保證飛行時肌肉所需的______供應。

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【題目】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,影響山上桃花遲開的因素是

A光 B溫度 C水分 D土壤

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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質.下列說法中錯誤的是( 。

A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

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【題目】謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,下圖為花生的一生,據(jù)圖回答下列問題.

(1)花生花(丙)清晨開放,傍晚關閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是
(2)甲圖所示結構萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣.
(3)請問“白胖子”在生物學上是指 , 它是由發(fā)育而來的.
(4)乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其反應式
(5)某同學探究某種因素對植物生長的影響時,將兩株生長狀況基本相同的花生幼苗,分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的塑料杯中進行培養(yǎng)(其他條件相同),一段時間后,觀察并比較花生幼苗的生長情況.他探究的因素是

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