【題目】“3．29西昌木里森林火災(zāi)”令人痛惜，究其原因，主要是氣候干燥和大量的枯枝敗葉堆積�？葜∪~堆積未被分解，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中哪種角色沒(méi)有扮演好？（ ）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括光照，溫度，濕度，土壤等。

A．生產(chǎn)者是指綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，故A不符合題意。

B．消費(fèi)者是動(dòng)物和人，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，故B不符合題意。

C．分解者主要是營(yíng)腐生生活的生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，所以枯枝敗葉堆積未被分解，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中分解者角色沒(méi)有扮演好，故C符合題意。

D．非生物部分包括光照，土壤，溫度，空氣等提供非生物的物質(zhì)和能量，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安陸農(nóng)技人員成功應(yīng)用了一種讓銀杏樹(shù)提前結(jié)果的技術(shù)。就是在已經(jīng)掛果的銀杏樹(shù)（A）上截取健壯的枝條（a）通過(guò)一定的技術(shù)與未到結(jié)果期的銀杏樹(shù)樁（B）“結(jié)合”，枝條成活后就能正常掛果。在這項(xiàng)操作中用到了___________技術(shù)，操作要領(lǐng)是讓枝條與樹(shù)樁的_____________貼緊。其中，____________（填“A”、“B”或“a”）是作為接穗使用的。

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（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒稱為________，該病毒的營(yíng)養(yǎng)方式(生活方式)為________。

（2）健康人注射甲肝疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體_________ (填能或不能)對(duì)H7N9禽流感病毒產(chǎn)生作用。

（3）注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。

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A.雜交育種B.誘變育種

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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【題目】2020年世界海洋日以“珍惜海洋資源，保護(hù)海洋生物多樣性”為主題。保護(hù)生物多樣性的根本目的是為了保護(hù)（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞后作了如下記錄，正確的是（　�。�

①洋蔥表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體構(gòu)成

②制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴生理鹽水

③要把視野左上方的物像移到中央，裝片應(yīng)朝右下方移

④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)

⑤視野中光線過(guò)暗可調(diào)節(jié)反光鏡或光圈

⑥低倍鏡換成高倍鏡步驟：移動(dòng)玻片→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

A.②④⑤B.②③④C.①③⑤D.①④⑥

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【題目】我國(guó)地大物博，不僅植物資源豐富，也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。但前些年由于環(huán)境的改變，生物多樣性受到了嚴(yán)重威脅。下列有關(guān)敘述合理的是（ ）

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù)，不能遷出原地進(jìn)行特殊管理

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)一代代生物學(xué)家對(duì)生命孜孜不倦的探究，人類社會(huì)的進(jìn)步也離不開(kāi)生物科學(xué)的發(fā)展。下列科學(xué)家與科研成就匹配正確的是（ ）

A.雷迪——提出生命起源的“自生論”

B.林奈——提出“人猿同祖”的觀點(diǎn)

C.達(dá)爾文——提出生物進(jìn)化的“自然選擇”學(xué)說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同點(diǎn)是（ ）

A.祖先相同B.腦容量相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案