【題目】小明放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______

(2)此縮手反射活動(dòng)完成的途徑____________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。

(3)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______(填序號(hào))傳達(dá)到大腦產(chǎn)生痛覺(jué)。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]___________

(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于_____反射。

(5)年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______,生長(zhǎng)發(fā)育的速度就會(huì)明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過(guò)多,人就會(huì)變得消瘦,且情緒較易激動(dòng)。

(6)某人患I型糖尿病,這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。

【答案】 神經(jīng) 反射弧 ①→ ②→ ⑤→ ⑥→ ⑦ ① 感受器 條件 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島

【解析】反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成:感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)

傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng),(2)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是①;(3)大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等.小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③上行傳導(dǎo)束傳達(dá)到大腦皮層的感覺(jué)中樞產(chǎn)生痛覺(jué);(4)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.小明曾經(jīng)被貓抓傷了手,所以每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于條件反射,聽(tīng)到有人說(shuō)到也會(huì)緊張,是通過(guò)語(yǔ)言中樞參與的,在知道貓很厲害的基礎(chǔ)上形成的人類特有的條件反射;(5)垂體能分泌生長(zhǎng)激素,能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥,因此,年幼的侏儒癥患者每周注射適量的生長(zhǎng)激素,生長(zhǎng)發(fā)育的速度就會(huì)明顯加快.如果成年人體內(nèi)的甲狀腺激素過(guò)多,人就會(huì)變得消瘦,且情緒易激動(dòng);(6)胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝,維持正常的血糖濃度,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度,胰島素分泌不足易患糖尿病,一般采取注射胰島素的方法來(lái)治療糖尿病.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人體血液循環(huán)(甲圖)和肺泡(乙圖)示意圖,回答下列問(wèn)題。

⑴血液經(jīng)過(guò)肺部時(shí),流經(jīng)⑤處的血液來(lái)自心臟的[ ]_________,流經(jīng)⑥處的血液,將流回心臟的[ ]________,這條血液循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。

⑵乙圖中b代表的物質(zhì)是_______,它與血紅蛋白結(jié)合,血液變成________血。

⑶某人患急性胃腸炎,醫(yī)生采取靜脈注射治療,則藥物最先到達(dá)心臟的[ ]________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的果實(shí)和種子一般具有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)。下列描述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 椰的果實(shí)能漂浮在海水中,被海浪沖到適宜的海岸處

B. 蒲公英的果實(shí)具有傘狀的細(xì)毛,能像降落傘一樣飄落到各處

C. 松鼠取食松果,未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中

D. 大豆的果實(shí)表面有鉤刺,這有利于種子的傳播

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( 。

A.圖中共有5條食物鏈
B.牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”和蝴蝶分別是昆蟲(chóng)發(fā)育的( 。

A. 蛹和成蟲(chóng)時(shí)期 B. 幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)時(shí)期

C. 成蟲(chóng)和幼蟲(chóng)時(shí)期 D. 受精卵和幼蟲(chóng)時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是( )

A.粘液 B.鼻毛

C.鼻腔粘膜下的毛細(xì)血管 D.咽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明放學(xué)回家,路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,人體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______

(2)此縮手反射活動(dòng)完成的途徑____________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。

(3)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中_______(填序號(hào))傳達(dá)到大腦產(chǎn)生痛覺(jué)。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]___________

(4)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于_____反射。

(5)年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______,生長(zhǎng)發(fā)育的速度就會(huì)明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過(guò)多,人就會(huì)變得消瘦,且情緒較易激動(dòng)。

(6)某人患I型糖尿病,這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶?jī)?nèi)注入清水,并打開(kāi)閥門(mén),使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中澄清的石灰水變 . 說(shuō)明了大豆種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳.
(2)大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的中,利用氧使有機(jī)物進(jìn)行分解,從而釋放出能量,以滿足生命活動(dòng)所需.
(3)如果將它們生成豆芽,我們所食用白嫩伸長(zhǎng)部分是由大豆的發(fā)育來(lái)的.

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