【題目】請找出圖中所列植物中不形成種子的植物是（　　）

A. 蕨B. 睡蓮

C. 松樹D. 桃樹

【答案】A

【解析】

根據(jù)生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習性的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。 藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。 苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織。 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。 種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實，解答即可。

A、蕨是蕨類植物，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物；

BCD、睡蓮和桃樹屬于被子植物，松樹屬于裸子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說法錯誤的是（ ）

A．若b為包繞在肺泡外的毛細血管，則c的名稱是肺靜脈，表示二氧化碳變化的是曲線②

B．若b是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線②

C．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化

D．若b為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示，請分析回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標號）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲能在人體內(nèi)寄生并且大量繁殖的原因是（　�。�

A. 體表有角質(zhì)層，運動器官發(fā)達 B. 生殖力強，有口，有肛門，消化器官發(fā)達

C. 體表有角質(zhì)層，生殖器官發(fā)達 D. 體表細胞壁厚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶_____，向乙瓶_____。（吸氣或呼氣）

（2）向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶。

（3）在本實驗中，乙瓶的作用是_____，甲瓶的作用是證明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下示意圖不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的身體是由幾層細胞構(gòu)成（ ）

A. 一層 B. 二層 C. 三層 D. 四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。如圖是人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體是一個統(tǒng)一的整體，___是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖甲在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于___。

（2）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，____是最主要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物在____中被吸收，隨著血液流動到達圖乙所示結(jié)構(gòu)，經(jīng)血液循環(huán)輸送到各組織細胞，通過呼吸作用為生命活動提供能量。保證血液只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是____（房室瓣/動脈瓣）。

（3）公安部在全國范圍內(nèi)整治“酒后駕駛行為”，實施“禁酒令”后大大減少了因酒駕導致的交通事故的發(fā)生率。下列關(guān)于酗酒的敘述錯誤的是____。

A．酗酒會讓人意識不清，語言遲鈍

B．酒精會麻痹小腦，降低平衡能力

C．常酗酒易導致心血管疾病的發(fā)生

D．酗酒有提神和保健的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習植物生理作用的知識后，某興趣小組設(shè)計如下實驗進行驗證，請分析回答：

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；

②將甲裝置移動光下6小時；

③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；

④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；

⑤取出葉片，漂冼后滴加碘液．

（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實驗，變量是_____；B與C構(gòu)成的對照實驗，變量是_____．

（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是_____；從B瓶瓶擠出的氣體能使澄清石灰水變渾濁嗎？為什么？_____．

（3）步驟④用乙裝置脫色，該方法叫做_____，葉片將變成_____色．

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自_____瓶的葉片．該實驗可以證明：_____．

（5）A、B、C三個瓶壁上出現(xiàn)了水珠，其來源是_____．

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