用于5．12 汶川地震災(zāi)害現(xiàn)場搜救的高科技救援設(shè)備“音頻生命探測器”，主要依靠探測人體的哪種生命活動來判斷生命的存在（   ）

A．呼吸                   B．心臟                    C．血液循環(huán)            D．神經(jīng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“5.12”汶川地震后，四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
，最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）有人喜歡將許多觀賞植物放在臥室內(nèi)，這是否科學(xué)？
不科學(xué)
不科學(xué)
，其理由是
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系．
植物和人就為爭奪氧而形成競爭關(guān)系．
．
（2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
光合作用
光合作用
旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
呼吸作用
呼吸作用
微弱，消耗有機(jī)物少．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，這句俗語描述了生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．
（5）“5.12”汶川地震后，四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
、
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
，最根本的措施是
保護(hù)生物的棲息地
保護(hù)生物的棲息地
．
（6）有時(shí)手偶然被針扎一下，會迅速縮回，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
反射
反射
，它是由
反射弧
反射弧
這個神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

“5.12”汶川地震后，四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________，最根本的措施是________．

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物模擬試卷（3）（解析版） 題型：填空題

“5.12”汶川地震后，四川的幾個保護(hù)區(qū)的大熊貓都得到了緊急搶救和妥善安置，這是我國為保護(hù)生物的多樣性所做的重大貢獻(xiàn)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是    ，最根本的措施是    ．

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