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【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（　　）
A.數量不改變
B.比例不改變
C.數量和所占比例總是相對平衡
D.數量暫時平衡

【答案】C
【解析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數量不是絕對不變，而是相對、持續(xù)的穩(wěn)定．可見C符合題意．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是（　　）
A.氧的含量增加了
B.二氧化碳含量減少了
C.營養(yǎng)物質增加了
D.食物殘渣減少了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請據圖分析回答下列問題：

(1)甲圖中心壁最厚的是_________（填字母），它能將血液泵向全身。它與同側的心房之間具有瓣膜，該瓣膜的作用是防止血液___________。它能保證血液在心臟中的流向是（_____）

A．左心房→左心室 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室

(2)乙圖中表示毛細血管的是______，這種血管壁最薄、管腔最小，只能允許血細胞中的____________單行通過。

(3)乙圖中，若⑥是肺泡外毛細血管，則⑤內流動的是______（選填“動脈”或“靜脈”）血，⑤血管和甲圖____（填數字）是一樣的；若⑥是組織處毛細血管，則⑤內流動的是_______（選填“動脈”或“靜脈”）血；若⑥是腎小球毛細血管，則⑤內流動的是_____（選填“動脈”或“靜脈”）血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，下列說法錯誤的是

A．當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中【B】的數目會顯著增加

B．當圖中【C】的數量過少時，會造成貧血

C．擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】

D．血細胞中數量最多的是【A】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生物不具有細胞結構（　�。�
A.草履蟲
B.鯽魚
C.H7N9流感病毒
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學顯微鏡結構示意圖，看圖分析回答問題

（1）若觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中的圖像不夠很清晰，應該調節(jié)[ ]_____

（2）實驗室內光線不強時，對光時，應選擇_________

A.大光圈 B.小光圈 C.平面鏡

（3）當調節(jié)粗準焦螺旋使鏡頭緩慢下降時，眼睛一定從側面看著_______，防止鏡筒壓碎玻片標本.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一蘿卜塊先稱其重量，然后放在濃鹽水中數小時，此過程中，每隔1h稱量一次蘿卜塊．下圖中最能代表蘿卜塊質量隨時間變化的曲線圖是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽孢的作用是（　�。�
A.繁殖后代
B.生殖方式
C.通過休眠度過惡劣環(huán)境
D.貯藏養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學準備探究螞蟻的通訊，仔細觀察一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴，一會兒大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物，小明提出螞蟻不會發(fā)聲，靠什么進行通訊？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記？請你回答下列問題

（1）你的假設是______。

（2）小明用三塊小石頭作小島按右圖設計探究方案，觀察到螞蟻的通訊行為是______，一段時間后將連接A、C之間的“橋”和B、C島的對換，觀察到螞蟻的是______。

（3）在螞蟻爬過的“橋”上，涂一些有氣味的物質，觀察螞蟻會有什么樣的行為表現(xiàn)______。

（4）在實驗過程中能直接用手移動“橋”嗎？______。

（5）根據上述實驗結果，你得出的結論是______。

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