依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫寄生．
錯誤
分析：此題考查腐生和寄生的不同．從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做寄生，依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做腐生．
解答：大多數(shù)細菌的生活方式是異養(yǎng)．異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種，像枯草桿菌依靠分解動物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細菌則從活的動植物體內(nèi)或體表吸收有機物，營寄生生活，如痢疾桿菌．
故答案為：×
點評：區(qū)分寄生和腐生，要看細菌吸取營養(yǎng)的對象是否是活的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做
寄生
寄生
；依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做
腐生
腐生
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科目：初中生物 來源： 題型：

依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫寄生．
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做______；依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做______．

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科目：初中生物 來源：蘇教版八年級下冊《9.22.4 神奇的微生物》2013年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做    ；依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做    ．

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科目：初中生物 來源：《第9單元 生物的多樣性》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做    ；依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做    ．

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同步練習(xí)冊答案