【題目】某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不同的地點(diǎn)，在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度的測(cè)量，并繪制成如圖．其中，裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)的曲線依次是（ ）

A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①

【答案】D
【解析】解：由分析可知植被越茂盛，植物通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣中的水蒸氣越多，空氣的濕度越大，森林、草地、灌木叢和裸地這四者相比，從茂盛程度上看，最茂盛的灌木叢①，植物比草地多，再次是草地②，植物比灌木叢的少、但比裸地的多，最后是裸地③．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蒸騰作用的意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�；可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

A. 光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的

C. 光合作用可以放出氧氣 D. 光合作用需要光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于青春期的青少年生長(zhǎng)發(fā)育的速度很快，營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是人體

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)和組織修補(bǔ)的主要原料 B. 主要的供能物質(zhì)

C. 備用的能源物質(zhì) D. 溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞相比，前者缺少（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�

A. 海豚B. 機(jī)器人C. 鐘乳石D. 珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 所謂兩棲動(dòng)物，就是既能在水中生活，又能在陸地生活的動(dòng)物

B. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用肺呼吸。

C. 兩棲動(dòng)物的成體可以用皮膚輔助呼吸。

D. 青蛙是兩棲動(dòng)物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有口無(wú)肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外，此種動(dòng)物是

A．魚類動(dòng)物 B．軟件動(dòng)物 C．甲殼運(yùn)動(dòng) D．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后，將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色，A中被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 ， 原因是。
（2）圖中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是；圖中具有分裂能力的是[]。
（3）植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是、和；在光線充足的條件下，若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充肥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案