【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請(qǐng)回答:

(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的.
(4)上面實(shí)驗(yàn)都提出要求“迅速”,簡(jiǎn)單解釋原因:
(5)糧食存放時(shí)間太長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)會(huì)大量減少,原因是

【答案】
(1)蒸騰
(2)氧氣;光合
(3)二氧化碳;呼吸
(4)袋內(nèi)的氣體打開后很容易與空氣混合,會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
(5)呼吸作用消耗有機(jī)物
【解析】解:(1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠.(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,;下午,植物進(jìn)行了一定時(shí)間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣;此時(shí),打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),衛(wèi)生香會(huì)復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的.(3)植物的葉片在不見光的情況下只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳;因此第二天打開塑料袋,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅,這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了;二氧化碳?xì)怏w能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.(4)上面實(shí)驗(yàn)都提出要求“迅速”,原因是袋內(nèi)的氣體打開后很容易與空氣混合,會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.(5)糧食存放時(shí)間太長(zhǎng),由于呼吸作用消耗有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)會(huì)大量減少.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,以及對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解,了解呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平.我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì),改良農(nóng)作物新品種.如:太空椒與普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品質(zhì)大為改善.請(qǐng)據(jù)資料回答問題:

(1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.太空椒果實(shí)中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【】________中.

(2)太空椒果實(shí)在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于________

(3)玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是:都靠________繁殖后代.

(4)太空椒的果型與果實(shí)的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為________

(5)太空椒出現(xiàn)果型增大,果實(shí)甜度變高等變異屬于________變異.(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理過程,乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗中吸收的氣體主要是
(2)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,這主要與圖甲中的哪一生理過程有關(guān)?(填字母)
(3)圖乙中代表光合作用的曲線是(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的
(4)在圖乙所示的一晝夜內(nèi),此植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是(選填“M”、“N”或“P”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細(xì)胞分化過程的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣被人吸入肺泡后,交換進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞里的________結(jié)合,運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲煅杉?xì)胞經(jīng)過圖甲所示的變化成為血細(xì)胞,此變化過程為細(xì)胞________.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過腎單位經(jīng)圖乙所示的過程,形成尿液,表示重吸收過程的是________(選填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎單位的組成是 ( )

A. 腎小囊、腎小球、集合管 B. 腎小囊、腎小管、腎小球

C. 腎小球、腎小管、腎盂 D. 腎小球、腎小囊、輸尿管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與青春期性發(fā)育和第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的物質(zhì)是 ( )

A. 睪丸和卵巢 B. 雄性激素和雌性激素

C. 前列腺和子宮 D. 精子和卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要功能是 ______________尿液。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案