【題目】生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_____________。

【答案】生態(tài)平衡

【解析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對(duì)不變，而是相對(duì)、持續(xù)的穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中各種是生物的數(shù)量變化是有規(guī)律的，是在一定范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)的平衡，在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的，是具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是生活中常見(jiàn)的五種生物，圖中①﹣⑤所示動(dòng)物按低等到高等的順序進(jìn)行排列，正確的是（ ）

A.②①③④⑤
B.②③④⑤①
C.⑤④③②①
D.③④⑤①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與動(dòng)物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）

A.動(dòng)物同時(shí)具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射

B.人有高級(jí)的神經(jīng)中樞，動(dòng)物只有低級(jí)的神經(jīng)中樞

C.人具有通過(guò)語(yǔ)言中樞建立的另一類條件反射，而動(dòng)物沒(méi)有

D.動(dòng)物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時(shí)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是一個(gè)帥哥，如圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在中．
（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約周．
（3）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是___________
A.輸卵管
B.卵巢
C.子宮
（4）人體新生命的起點(diǎn)是圖中的 ．
（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的全過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你將上述操作步驟排列先后順序： ．
（2）如果制作口腔上皮細(xì)胞玻片裝片，步驟②應(yīng)滴加的液體是 ， 目的是 ．
（3）在制片過(guò)程中，小明還缺少一個(gè)步驟，這個(gè)步驟是 ．
（4）將做好的標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中共有條食物鏈，它們彼此相互交錯(cuò)形成了 ．
（2）正常情況下，該圖中數(shù)量最少的生物是 ．
（3）該圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的成分有 ．
（4）一般認(rèn)為，生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成分是 ．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中每一種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是（ ）

A． 卵巢和子宮 B． 輸卵管和輸精管

C． 卵巢和睪丸 D． 內(nèi)分泌腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在觀察圖時(shí)闡述了各自的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
B.如果人們大量捕殺蛇，草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)劇減
C.在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的
D.由于杠桿不平衡，所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類與類人猿的共同祖先是森林古猿”．這一觀點(diǎn)的提出者是（ ）

A． 拉馬克 B． 孟德爾 C． 達(dá)爾文 D． 牛頓

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同步練習(xí)冊(cè)答案