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圖2為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈,寫出最短的一條______.
(2)圖2中只表示出了該農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括______.
(3)圖1中,能代表水稻結構的基本單位是圖______.

(4)貓頭鷹的結構層次由小到大的順序是______.
A.細胞→組織→器官→動物體      B.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體   D.細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
(5)圖中的蝗蟲和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點是______.

解:(1)食物鏈的起點是生產者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中水稻是生產者,而田鼠、鳥類、蛇、蝗蟲、青蛙和貓頭鷹是動物屬于消費者,所以圖中共有5條食物鏈:①水稻→田鼠→貓頭鷹;②水稻→田鼠→蛇;③水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹;④水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;⑤水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.農作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應包括分解者.
(3)圖甲是植物細胞,圖乙是動物細胞,圖丙是細菌,丁圖是真菌.水稻是綠色開花植物,因此從細胞的結構及功能的角度來看,甲圖細胞是植物體進行生命活動的基本單位.
(4)動物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞分化形成組織,由不同的組織構成器官,再由器官構成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)相互配合構成一個完整的動物體.因此貓頭鷹屬于動物,由分析可知,動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,故C符合題意.
(5)蝗蟲的生殖特點是體內受精、卵生,其發(fā)育過程經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.青蛙的生殖特點是體外受精、卵生,其發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.可見它們的共同特征是都是卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育受精的過程.
故答案為:(1)5;水稻→田鼠→貓頭鷹;
(2)分解者(或細菌和真菌);
(3)甲;
(4)C;
(5)卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育.
分析:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈以及食物鏈的書寫、生物體的結構層次、動物的生殖和發(fā)育特征等,逐項分析解答.
點評:本題是關于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎知識,應該很容易做出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?沂水縣一模)圖2為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈,寫出最短的一條
水稻→田鼠→貓頭鷹
水稻→田鼠→貓頭鷹

(2)圖2中只表示出了該農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括
分解者(或細菌和真菌)
分解者(或細菌和真菌)

(3)圖1中,能代表水稻結構的基本單位是圖


(4)貓頭鷹的結構層次由小到大的順序是
C
C

A.細胞→組織→器官→動物體           B.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體     D.細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
(5)圖中的蝗蟲和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點是
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖甲為某農田生態(tài)系統(tǒng),圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的細胞結構.觀察回答下列問題:
(1)請寫出圖中的食物鏈:
油菜→菜青蟲→食蟲鳥
油菜→菜青蟲→食蟲鳥

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,菜青蟲和食蟲鳥屬于
消費者
消費者

(3)為防治菜青蟲,給油菜噴灑農藥滅蟲,農藥這種有毒物質最終將會通過食物鏈富集到哪種生物體內?
食蟲鳥
食蟲鳥

(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽光外,還需要
水分、空氣
水分、空氣
等(至少填兩種)非生物條件.
(5)油菜籽中的油脂等營養(yǎng)物質主要儲存在圖乙中的
[7]
[7]
液泡
液泡
內.
(6)與圖乙相比,食蟲鳥的基本結構有什么區(qū)別?
無5、3、7
無5、3、7
(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖甲為某農田生態(tài)系統(tǒng),圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的細胞結構.觀察回答下列問題:
(1)請寫出圖中的食物鏈:________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,菜青蟲和食蟲鳥屬于________.
(3)為防治菜青蟲,給油菜噴灑農藥滅蟲,農藥這種有毒物質最終將會通過食物鏈富集到哪種生物體內?________.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽光外,還需要________等(至少填兩種)非生物條件.
(5)油菜籽中的油脂等營養(yǎng)物質主要儲存在圖乙中的________________內.
(6)與圖乙相比,食蟲鳥的基本結構有什么區(qū)別?________(填序號).

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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市沂水縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

圖2為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有    條食物鏈,寫出最短的一條   
(2)圖2中只表示出了該農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括   
(3)圖1中,能代表水稻結構的基本單位是圖   

(4)貓頭鷹的結構層次由小到大的順序是   
A.細胞→組織→器官→動物體           B.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體     D.細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
(5)圖中的蝗蟲和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點是   

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