生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
錯(cuò)誤
分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，據(jù)此可以解答本題．
解答：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制，因此，這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
故答案為；錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生態(tài)平衡概念的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于人們大量捕殺野生動(dòng)物，導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，短時(shí)間內(nèi)甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間，很難恢復(fù)到原來(lái)的樣子．這說(shuō)明（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自我調(diào)節(jié)能力B、該生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力C、該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的D、該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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