【題目】圖是細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)F是_________,它使細(xì)菌能夠_____________________。

(2)字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(3)該細(xì)菌細(xì)胞壁外有[D] _________,具有一定的保護(hù)作用。

(4)大多數(shù)細(xì)菌營養(yǎng)方式為________,體內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的___________生活,它是生態(tài)系統(tǒng)的_________________ 。

【答案】鞭毛 在水中游泳(運(yùn)動) B 莢膜 異養(yǎng) 有機(jī)物 分解者

【解析】

細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核;特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛和莢膜。細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式異養(yǎng)。

(1)細(xì)菌有鞭毛,可以借助于鞭毛的擺動運(yùn)動,這種細(xì)菌會運(yùn)動。因此,F(xiàn)是鞭毛,它使細(xì)菌能夠在水中游泳(運(yùn)動)。

(2)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來。因此,B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(3)該細(xì)菌細(xì)胞壁外有D莢膜,具有一定的保護(hù)作用。

(4)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,以現(xiàn)存的有機(jī)物為食,營養(yǎng)方式異養(yǎng),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用。因此,大多數(shù)細(xì)菌營養(yǎng)方式為異養(yǎng),體內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于艾滋病病毒的敘述,不正確的是( 。
A.寄生在活細(xì)胞里
B.不能獨(dú)立生活
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

(1)一朵花中,主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來。

(4)我們吃桃子,主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中,正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,張同學(xué)制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:

(1)圖中序號③和⑤模擬____,它在運(yùn)動中起杠桿作用。序號____模擬關(guān)節(jié),在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用。

(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示。 此時,圖中序號____模擬的肌肉收縮,序號____模擬的肌肉舒張。

(3)從這個模型可以看出,人在運(yùn)動時,要靠骨骼肌牽拉______,繞 _______活動完成動作___ (填漢字)。

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【題目】顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)一個污點(diǎn),移動裝片,轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)均還在那里,則污點(diǎn)在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.載物臺上

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【題目】如圖是煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)煙草花葉病毒沒有______結(jié)構(gòu),由______外殼和內(nèi)部的______組成。(后兩空填物質(zhì)名稱).

(2)病毒只能寄生在______細(xì)胞里(選填死或活)。根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同,可以將其分為______,如流感病毒;______ ,如煙草花葉病毒;______,如大腸桿菌噬菌體.

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【題目】下面是某小組同學(xué)在調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時的紀(jì)錄。

(1)請你在上面把這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示出來_____________。

(2)上述記錄中,可以成為生產(chǎn)者的是________________________________。在這些生物中,你認(rèn)為數(shù)量最少的應(yīng)該是_____________;若該生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)積累最多的是_____________

(3)食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________(如細(xì)菌、真菌)和__________

(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。如果由于人類大量捕蛇,田鼠的數(shù)量在短時間內(nèi)會_______,最后會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的__________________________________。

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【題目】下列對葉綠素分子功能的敘述,不正確的是:

A. 吸收光能 B. 傳遞光能 C. 儲藏光能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,回答下列問題。

如圖1為某湖泊生態(tài),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是__,屬于生產(chǎn)者,劍水蚤、小魚則屬于___________。

(2)在湖泊中還存在著許多____________,屬于分解者。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于___________,能量在沿食物鏈傳遞過程中_______。

(4)如果向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是如圖2的_______。

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