【題目】生活在高寒地區(qū)的北歐人,鼻子較大,其主要作用是(

A.更漂亮

B.通氣好

C.更好地溫暖寒冷的空氣

D.更好地過濾塵埃

【答案】C

【解析】

試題分析:人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,肺是氣體交換的場(chǎng)所。呼吸道由鼻腔、咽、喉和氣管組成,起點(diǎn)是鼻腔,內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管對(duì)吸入的氣體有溫暖作用;鼻腔內(nèi)有鼻毛對(duì)吸入的氣體有過濾作用,阻當(dāng)灰塵等進(jìn)入肺;鼻腔內(nèi)有粘液腺能夠分泌粘液,能夠提高空氣的濕度;同時(shí)在氣管上還有纖毛,能夠排出灰塵及病菌等。因?yàn)槟抢锸歉吆貐^(qū),空氣進(jìn)入體內(nèi)需要加溫達(dá)到體內(nèi)肺部正常吸收的情況,不然會(huì)影響身體健康,所以鼻子很長,很大,利于呼吸,如果是很熱的地方,那么鼻子就會(huì)很短。選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用高桿(易倒伏)抗銹病大麥和矮桿(抗倒伏)不抗銹病的大麥培育出既抗倒伏又抗銹病的新型大麥品種,下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.是自然選擇產(chǎn)生新品種 B.是利用基因突變培育新品種

C.是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種 D.是植物雜交培育新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置.此實(shí)驗(yàn)說明(  )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

A、菜粉蝶 B、螳螂 C、家蠶 D、蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于真菌的是

A.葫蘆蘚 B.海帶 C.蘑菇 D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過程是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是__________
A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.能量流動(dòng)從第一營養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特征的是( )

A. 體重與身高迅速增加 B. 身體明顯長胖

C. 身高增長,并且性成熟 D. 出現(xiàn)第二性征

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】堅(jiān)持飯前便后洗手,可以預(yù)防多種傳染病.這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病的方法上屬于( 。

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.殺死病原體D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的遺傳信息土要儲(chǔ)存在(

A、細(xì)胞核 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞壁

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