【題目】植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，在特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，可以培育出優(yōu)良高產(chǎn)的新品種，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

所以答案是：錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種生物細(xì)胞內(nèi)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時(shí)，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　�。�

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖發(fā)育是生物的基本特征之一，如圖為部分生物發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中表示綠色開(kāi)花植物特有的_____現(xiàn)象，受精后受精卵發(fā)育成種子的_____。

（2）子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，而果實(shí)中種子是由[____]____發(fā)育而來(lái)。 因農(nóng)藥污染，昆蟲(chóng)缺乏，導(dǎo)致桃樹(shù)結(jié)果率偏低，解決問(wèn)題的有效辦法是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在稻田中，影響水稻生活的非生物因素有（ ）
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲(chóng) ⑧稻螟．
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭和米飯等主食中，主要的營(yíng)養(yǎng)成分是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體的體細(xì)胞中含染色體為（　�。�
A.23條
B.22對(duì)
C.23對(duì)
D.46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新加坡國(guó)立大學(xué)有一組研究團(tuán)隊(duì)展示了一項(xiàng)全新發(fā)明，一張貼在皮膚上的貼紙可以通過(guò)吸收身體內(nèi)的能量為可穿戴設(shè)備供電，那么皮膚細(xì)胞內(nèi)釋放能量的主要場(chǎng)所是（ ）
A.線粒體
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案