【題目】由病原體引起的，并能在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，叫（ ）

A. 流感 B. 多發(fā)病

C. 傳染病 D. 傷害性疾病

【答案】C

【解析】流感是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病，流感是傳染病的一種，A錯(cuò)誤；有的多發(fā)病有感冒、細(xì)菌性痢疾、流行性乙型腦炎等，有的多發(fā)病不是由病原體引起的，如高血壓、糖尿病等，B錯(cuò)誤；由病原體引起的，并能在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，叫傳染病，C正確；有的傷害性疾病不是由病原體引起的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程示意圖，分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 丙為生產(chǎn)者B. 丁和丙是捕食關(guān)系

C. ①為光合作用D. ②、③為呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的_____和_____，A表示的物質(zhì)是_____．

（2）b過程主要是在_____中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量．

（3）a、b兩個(gè)過程中，_____（填字母）過程能產(chǎn)生氧氣，對(duì)于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有極為重要的意義．

（4）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來(lái)的時(shí)候好吃，這種現(xiàn)象是由_____（填字母）過程造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________。

（2）6號(hào)為純合子的概率是________，9號(hào)為雜合子的概率是________。

（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，他們所生的第一個(gè)孩子患病，若他們又生了一個(gè)正常的孩子，則此孩子攜帶致病基因的概率為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收．如圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（[ ]內(nèi)填代號(hào)，橫線上填名稱）

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的______中。

（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是______及生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）桃子營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構(gòu)成果實(shí)，圖二①主要是由圖一中[___]_____發(fā)育來(lái)的。

（4）水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)桃樹的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[___]_____向上運(yùn)輸。

（5）果農(nóng)最怕在開花季節(jié)碰到陰雨連綿的天，為什么______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過生理過程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編造了一張植物分類檢索表：

請(qǐng)回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上____。

（2）小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到甲、乙、丙3種植物，通過觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是研究生物學(xué)常用的方法。如圖是某同學(xué)觀察的幾種生物，請(qǐng)將代表生物特征或生活習(xí)性的序號(hào)①～⑥，分別填寫在對(duì)應(yīng)生物的橫線上：

①屬于裸子植物 ②成體既能生活在水中，也能生活在陸地，用肺呼吸 ③體表被毛

④種子裸露，沒有真正的花和果實(shí) ⑤幼體生活在水中，用鰓游泳 ⑥胎生哺乳

A_____，B_____，C_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月25日全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》在線發(fā)表了中國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)成果：成功培育全球首個(gè)體細(xì)感克隆猴“中中”“華華”�？寺〉某晒�，將為阿爾茨海默癥，自閉癥等腦疾病以及腫瘤診治帶來(lái)前所未有的光明前景。圖是“中中”培育過程示意圖。關(guān)于“中中”長(zhǎng)相的敘述正確的是（ ）

A. 與A十分相像

B. 與B十分相像

C. 與C十分相像

D. 綜合三只猴的長(zhǎng)相

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