【題目】下列哪項(xiàng)不是草履蟲的特征（ ）
A.沒有細(xì)胞壁
B.靠纖毛運(yùn)動
C.靠口溝呼吸
D.以其它的生物為食

【答案】C
【解析】 草履蟲是單細(xì)胞的動物，沒有細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行光合作用，只能以現(xiàn)成的其它的生物為食，通過一個細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動，靠表膜呼吸�？梢奀符合題意。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】掌握單細(xì)胞生物是解答本題的根本，需要知道單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲在麥田里大量繁殖，造成小麥嚴(yán)重減產(chǎn)，引起了該農(nóng)田系統(tǒng)生態(tài)平衡失調(diào)。其原因可能是（ ）

A. 青蛙被大量捕捉，破壞了食物鏈 B. 大量清除雜草

C. 大量捕殺田鼠 D. 大量捕殺黃鼬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大主要是因?yàn)椋?）的結(jié)果
A.細(xì)胞分裂和生長
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有幾種常見的動物，請回答有關(guān)的問題。

（1）請將這六種動物分成兩類，一類是 __________ (填序號)，另一類是 _______ (填序號)。你分類的依據(jù)是 ________________________。

（2）請你將這六種動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列： _____________ (填序號)。

（3）動物的分類除了要比較____________，往往還要比較動物的 _______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“枯樹”仍能生長的原因是它具有（ ）
A.分生組織
B.輸導(dǎo)組織
C.營養(yǎng)組織
D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來的（ ）
A.根
B.種子
C.芽
D.果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德通過圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測量法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是：

①生來就有

②不是生來就有

③由身體里遺傳物質(zhì)所控制

④在成長過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線甲、乙、丙分別表示淀粉、________、_______的消化。乙被消化為______才能被吸收。

（2）從圖中看，淀粉的化學(xué)性消化是從_______開始；食物消化的主要場所是___________，理由是______________________。

（3）人的膽囊被切除后，食物中______（填“甲”或“乙”或“丙”）的消化會受到較大的影響。

（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，如下圖A、B兩試管裝人2毫升淀粉糊，再分別加人不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：

鑒定淀粉常用的化學(xué)試劑是_______；淀粉糊不變藍(lán)的是_____試管；B試管的作用是_______；飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動，對消化有抑制作用，因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動過程中，流經(jīng)消化器官的血液______（填“增加”或“減少”），從而影響消化。

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同步練習(xí)冊答案